编者按：在教育强国、科技兴国战略深入实施之际，我校4位老师凭借精湛的专业技艺和深厚的实践功底，在浙江省职业技能大赛中力压群雄，荣获“浙江省技术能手”这一极具分量的荣誉称号。这不仅是个人的荣光，更是我校深化“双师型”教师队伍建设、推动产教融合高质量发展的生动实践与标志性成果。为更好地宣扬他们的事迹，我们特推出匠师专辑。

今天介绍第一位：

在人工智能学院，王波老师是一位深受学生敬爱的“引路人”。2020年，已在温州市人力资源和社会保障信息中心担任业务骨干多年的他，怀着对职业教育事业的深切热情与前瞻思考，毅然从政务信息化一线转战三尺讲台。这一转身，不仅是他个人职业生涯的重要跨越，更将他十余年积累的政务信息化系统开发、项目管理与数据治理实战经验带进校园，为课堂教学注入了源源不断的真实案例与行业洞察。

“真实项目进课堂”是他的教学密码

王波坚决摒弃照本宣科的传统模式，坚持“教学做合一”，把一个个完整的真实项目“搬”进《大数据可视化分析》等专业课堂。在他的课堂上，学生不再是被动听讲的接收者，而是化身“项目工程师”，以团队协作的形式，完整经历从数据采集清洗、分析建模到可视化展示与解读的全流程实战。这种沉浸式、项目化的教学极大地激发了学生的主动学习与创新能力。近三年来，他所指导的学生团队在国家级、省级大数据技术与应用等相关技能竞赛中屡创佳绩，累计获奖十余项；更直接参与企业横向课题与技术服务十余项，真正实现了从“学知识”到“用技术”的跨越，展现了职业教育“学以致用、服务社会”的深刻内涵。

“校企融合，服务地方”

是他教育事业的延伸与担当

王波深知职业教育必须与产业需求同频共振，因此常年带领教师团队主动深入温州及省内多家科技企业与制造工厂，实地走访、对接需求、拓展岗位，全力搭建校企协同育人桥梁。他牵头定期的“企业服务日”机制雷打不动，无论是合作企业的机房、车间还是会议室，总能看到他与技术团队深入交流、为企业提供数据智能咨询和数字化转型方案的身影。

五年来，王波老师主持及核心参与横向课题15项以上，累计到账科研经费近50万元；参与编制温州市《数字化项目综合绩效评价指标体系》地方标准，在省市级数据创新应用大赛中屡获佳绩。他始终注重将来自产业一线的真实问题与鲜活案例及时转化为教学项目，真正实现了产学研用闭环融合，推动课堂与行业前沿并肩前行。

从政府信息专家到职教园丁，从项目管理高手到“省技术能手”，王波始终以“锻造数字工匠”为使命，不断突破自我，在2024年全省数字化解决方案设计职业技能竞赛中荣获二等奖。此外，他深耕行业应用研发，拥有多项软件著作权与专利技术，成果覆盖医疗费用智能识别、道路运输安全行车风险预警、重点车辆驾驶员画像智能构建等多个民生领域，是真正让技术走出实训室、惠及大众生活的实践者。

倾心数据蓝海，甘为匠心筑基。没有豪言壮语，唯有日夜坚守；不问捷径何在，唯信久久为功。在王波老师看来，教育是一场温暖的坚守，技术是一种进步的力量。他始终用技能点亮课堂，用担当服务社会，在职业教育的星辰大海中，奋力书写新时代职教教师的专业荣光，为数字中国建设持续输送高质量的技术技能人才。

供稿 | 王安雯