“胡老师，据我所知，温州传统小微企业数量众多，我们能够通过自己的专业技能帮助他们转型升级么？”近日，为助力温州打好蓝天碧水净土保卫战，促进温州市制鞋、泵阀、家具、包装印刷等传统小微企业转型升级，浙江安防职业技术学院的胡嘉楠老师正在带领专业社会实践队的同学们为企业环境安全问题“把脉问诊”，寻找“良方妙药”。

培育：立足行业发展，发挥领路作用

自2017年毕业以来，胡嘉楠就一直在温州市生态环境科学研究院工作。四年的一线工作经验使他全面地掌握了企业实际需求，并多次作为专家顾问帮助企业解决技术难题。在一次偶然的工作关系中，他了解到高职院校急需有企业实践经验的“双师型”教师，随即便报名参加了安防学院专任教师的招聘，一试即中。初入高校，面对职场跨界带来的巨大挑战，他从零开始，怀揣着满腔敬职敬责的工匠精神，胡嘉楠很快适应了角色转变，先后承担了《职业卫生检测技术》《安全检测与监控技术》《环境影响评价》等职业健康安全技术专业的关键课程。

不断推进职业教育与企业实际需求深度融合，是他作为一名专任教师持续探索的方向。胡嘉楠拥有企业和高校就职的双重经历，十分清楚社会急需的人才类型。在教学工作中，他将企业的“新知识、新技术、新需求、新形势”融入课堂教学中，将工作场景和岗位实际需求融入专业实践中，将自身专业知识与技能倾囊相授。其教学模式不仅受到了学生的喜爱，更是赢得了校内外专家的一致认可，获得浙江安防职业技术学院教学能力大赛三等奖，并凭此成功立项教学改革项目。

厚德：争做“大先生”，塑造学生品格

“师者，所以传道受业解惑也。”胡嘉楠立志成为一名塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。他将涵养学生高尚品格融入到班主任工作的一点一滴中，积极关注学生思想动态，引领他们下得苦功夫，求得真学问。他始终像关心爱护自己的孩子一样去关心爱护班级学生。无论深夜抑或周末，当他接到学生生病的消息，总是二话不说以最快的速度赶到学生身旁，陪他们去医院治疗。在课余时间，他也经常组织学生开展班级运动会、联欢会，让在外求学的孩子感受到如家一般的温暖。学生遇到问题或者困难时，总会第一时间去找他聊聊心事，解解烦忧，这也许就是同学们总把“楠哥”挂在嘴边的原因。他所带的第一届学生无论是就业率还是留温率均名列前茅。

赋能：以练促学升本领，知行合一强技能

职业教育是直面社会、直面竞争的教育，对学生知行合一的能力提出了很高的要求。为引导学生以行求知、以知促行，两年来，胡嘉楠不断调研专业技能和企业需求，积极组织、指导学生参加学科专业竞赛，更在培养方式上勇于尝试，大胆突破。面对尚无人涉足的职业技能竞赛领域，他带领团队全力克服经验不足、竞赛设备不全等困难，与学生吃在一起、训在一起，积极备赛，最终取得了全国首届“职业卫生检测与个人防护” 职业技能竞赛三等奖的好成绩。

当前世界正在进入“工业4.0”时代，这对职业教育而言既是黄金时代，也是充满挑战的时代。作为扎根在职业院校、工作在教学一线的专任老师，胡嘉楠在筑牢学生的专业学科基础上，带领学生主动思索去解决企业当下技术痛难点，为经济社会发展提供人才和技术保障。他指导的大学生创新创业团队，为超过300家企业完成环境安全技术服务，并协助地方政府形成经验做法在全市推广；成功申报发明专利2项、形成调研论文2篇；荣获浙江省第九届国际“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道铜奖、浙江省第十八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛铜奖等荣誉。胡嘉楠也因此获得了浙江省大学生创新创业大赛优秀指导教师的荣誉称号。

谈到未来，胡嘉楠表示要秉持“崇德尚能 知行合一”的校训精神，以身示范，言传身教，努力成为一名既授学生以“鱼”又授学生以“渔”的优秀教师。他将深耕职业教育领域，为平安瓯海、平安温州乃至平安中国的建设贡献自己的一份力量。

编辑：李晓华

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