温商网讯（记者 章瑚 通讯员 刘彩玲）6月17日至18日，台湾大学教授、教育专家王秀槐应浙江省高校教师教学发展联盟和浙江安防职业技术学院之邀，到“安防学院”开设《教研相长的秘诀：教学如何转化为研究》工作坊。该院60多名教师和来自温州大学、浙江大学城市学院、浙江金融职业技术学院等我省15所高校的70余名教师，参加了本次工作坊活动。

“教学有法，但无定法；多法互用，相得益彰；运用之妙，存乎一心。”在为期两天的工作坊中，王教授结合自己多年来教学的亲身经历，分析了高校教师在处理教学和科研关系时面临的困境。她把教学研究总结为“6-5-4-3-2-1”密码，也就是行动研究法、访谈法、个案研究法、观察法、调查法、实验法6个研究方法，教学策略、学习评价、师生关系、教师信念、课程发展5个主题范畴，发现问题、解决问题假设、设计研究方法、数据搜集分析4个研究步骤，教师个人探究、专业与教育合作、教师社群整合3个合作模式，自有工具、研发工具2个理论层次以及增进学习成效1个研究目的。 

除了讲授“教研相长”，王教授还针对教师日常教学中碰到的“教学方法如何兼顾所有学生”“如何设计好课程以更好实现有效教学”等问题，通过 “一样学习四样情”、运用“BOPPPS” 微格教学原理进行教学设计等方式，见招拆招，给予大家有效建议。在为期两天的活动中，王教授多用小组讨论的方式，与学员进行互动，让教师动手进行教学设计，分组呈现了很多作品。参与活动的教师纷纷表示，在为期两天的工作坊活动中，掌握了BOPPPS的设计模块、教研相长的秘诀等，希望在今后的教学实践中有效应用，肯定会对自己的教学能力有很大提升。