2023年10月进入我校的黄玉杰，是智能建筑学院建筑消防技术专业教师。作为共产党员的他，入职仅仅半年，便指导学生参加浙江省第十四届“挑战杯”创业计划竞赛，成功闯入决赛并摘得金奖，获得了教育部高校毕业生就业协会所颁发的创新创业指导师CVCC核心能力认证。

“我愿意将自己在挑战杯比赛中所学所悟所感，毫无保留地传授给我的学生们，希望他们能够在未来的竞赛道路上走得更远、更稳健。”黄玉杰老师如是说。

             赛教融合，以赛促教

每一个“挑战杯”竞赛作品，最初都萌于脑中一个小小的想法，从一颗树苗长成参天大树需要反复讨论和深入思考。项目结果的确定、研究方案的设计、团队协作和导师的指导等环节密不可分，每一个步骤都是紧密相连的，才使得最初模糊的设想逐渐演变成清晰完善的选题。

黄玉杰说，“选题一来要面向国家需求、面向人民生命健康，二来要面向专业特色，契合所学专业，做自己擅长的领域”。换句话说，就是选题要有意义、要体现社会价值、要契合专业。带领学生前往工厂、企业等进行调研、实地考察和实验模拟，深入挖掘选题，让他们在实践中感受和体验专业知识的魅力，同时将所学知识与实际问题相结合。从教学到竞赛有机融合激发学生科技竞赛的兴趣，到竞赛反哺教学活动，将科技创新融入学生成长。

            精诚合作，共同成长

团队组建也是非常重要的，团队负责人须有想法、能坚持、懂沟通、能带动团队。除了以上品质之外，黄老师特别强调了另外一个必备素养：持之以恒、吃苦耐劳的精神。发挥主动性搜集资料、咨询专业人士、求助指导老师……用尽一切方法朝目标奔去，无论结果是否理想，整个团队齐心协力的过程已然给人满满的成就感。

黄老师分享说：“团队这群可爱的学生们，他们敢打敢拼敢闯的精神震撼了我，有的时候时间紧任务重，需要备赛到凌晨三四点，但这群孩子们没有抱怨、没有偷懒，依然能笑着拍下凌晨4点的校园。”

             言传身教，以身作则

师者，所以传道授业解惑。黄玉杰就是这样一位指导教师：从学生萌生一个小小的想法开始，鼓励、指导学生在发现问题中找到研究方向，让学生在理解国家新发展理念的基础上，结合社会热点和专业特色展开了一项有意义的研究。

黄玉杰说：“我深知从0到1的过程确实是非常辛苦的，因此我三个月陪伴学生们一起经历整个备赛的过程，与学生们一起加班整理材料、梳理思路、改文本、改PPT，不断地提出方案又推翻、优化。我始终相信教师最重要的是言传身教，而身教胜于言传。我们自己做好了，学生自然就跟你学，这段经历对我来说是一种锻炼，也是难忘的经历。” 每一次的备赛都需要学生们付出大量的时间和努力，而作为他们的指导老师，黄老师也会全情投入其中，会与学生们一起分析问题，解决问题。

每一次的训练与备赛，都是同学们成长进步的绝佳机会。通过不断地练习和反思，他们能够深入理解知识，提高技能，锻炼思维能力和应变能力。也是在一次次的模拟训练中，越挫越勇。

在指导学生的过程中，他不仅仅是一位传道授业解惑的良师益友，更是一位耐心倾听、精心指导的引路人。他深知，学生的成长离不开良师的指点和关怀，因此，他总是尽心尽力地为学生提供最优质的指导和帮助。用自己的智慧和汗水，播撒希望的种子，让青春绽放出更加灿烂的光芒。

              行远自迩，笃行不怠

没有人天生就会一件事，都是从不会到会，坦然接受自己的不会，静下心一点点学会。需要时间、精力和自信。而建立自信心最好的方法就是实践。咱们安防人的精气神在书本中涵养，更在实践中砥砺。

从日夜奋战到挑灯夜战，备战挑战杯的道路充满了挑战和艰辛。在这漫长的路途中，指导老师是学生们坚实的支柱，黄老师不辞辛劳地陪伴学生，与他们并肩战斗，为的是让他们能够在比赛中展现出最好的自己。

尤其是在比赛前的几天，备战工作更是紧张而繁重。与专业组的蓝美娟老师一同梳理逻辑，讨论方案，钻研技术，不断调整优化，为的就是追求更高的水平，争取更好的成绩。这些努力和付出，不仅仅是为了荣誉和奖杯，更是为了让学生们在实践中成长，为未来的发展打下坚实的基础。

第一次参加比赛的三个大一的学生，与第一年入职第一次指导比赛的年轻老师的组合，让一切看起来不可能完成的事，变成了可能，这大概就是“挑战的意义”。

供稿：小杰