12月5日下午，由教学督导处主办、应急技术学院承办的2022年教培工坊第十八期顺利开展。本次活动主题为“教学能力比赛的选题技巧与课程思政的有效融入”，由智能建筑学院建筑消防技术专业负责人蓝美娟老师主讲。

近年来各种教学竞赛活动频频组织，蓝老师围绕教学能力比赛展开了四个层面的分享。她分析了教学能力比赛国赛获奖作品的选题特点，凝练出包括“大国崛起，文化自信”、“乡村建设，全面振兴”等主题在内的十大选题趋势。她说，紧扣时代、直面社会痛点、解决现实困境的作品，更容易吸引大众及评审的眼球，也更容易从参赛作品中脱颖而出。

“培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？”是教育要解决的根本问题，也是课程思政的核心。蓝老师举例分析了获奖作品中课程思政融入的案例，她说，想要在比赛中更好地融入课程思政，要立足本专业，将“身边人、身边事”融入其中。

蓝老师反复强调，课程思政的挖掘一定要从学科专业思想中挖掘，始终围绕专业展开。她建议，提升课程思政教学能力要用心教学，钻研教学，多多实践。

蓝老师还对2022年全国教学能力比赛文件中参赛材料和比赛分组的变化进行了解读，提醒各位老师要关注参赛要求。

蓝老师用三句话将本场活动推向尾声：第一，心中有学生（有情怀）；第二，功夫在诗外（有想法）；第三，教学是艺术（有能力）。她说，无论是思政课还是专业课，讲好课程的关键在教师本身。仅仅靠完成绩效、完成考核指标，是上不好课的。

通过蓝老师生动的讲解和现场的互动思考，老师们增进了对教学能力比赛和课程思政的认识，为参加2023年教学能力比赛打下坚实的基础。

供稿 ：教学督导处