小视角大课堂

课堂是学校教育教学工作的主阵地，是提高教学质量的核心。怎样算是一堂好课呢？一个精彩的课堂不仅包括精心的课前准备、精彩的课堂展示和深刻的课后反思，还渗透着学校教学工作的方方面面。

好课堂是每一位安防师生所追寻的，发掘和打造好课堂更是教学督导处（教师发展中心）的职责所在。近年来，校、院两级督导在深入课堂听课的同时，发掘了一个个精彩的课堂。它们或内容丰富，或案例生动，或方法适恰，或逻辑严谨......

为充分展示“安防金课”，持续锻造“安防金师”，“精彩课堂督导推荐”专栏应运而生。本栏目将陆续推出系列优秀课堂，为广大教师搭建一个展示自己的舞台和学习交流的平台，也为安防学子提供更多开放式的学习资源。让我们一起期待，那些被督导专家组“盖章”的优质课堂吧！

本期推荐安全管理学院阚严祯老师的《短视频制作》课堂。

教师风采

阚严祯，安全管理学院电子商务专业专任教师，讲师。温州市E类人才，电子商务高级技师，营销师技师、互联网营销师技师。获2024年浙江安防职业技术学院教学能力比赛二等奖。

课堂展示

经验分享

师者，传道受业解惑。在教学设计中，常设身处地，将自己当作学生，自问在课堂中想学到什么。教学过程是否渗透道与德的教育，是否能让学生掌握好知识技能，是否能解答学生心中疑惑。遵照如上教学目的与标准，精心打造匠心课堂，形成个人教学风格。

大学之道，在明明德。在课堂上，秉承将“立德树人”放在首位的教育理念，积极探索课程思政与职业教育的有效融合，在相应知识点中植入生动的职场情境与真实的生活案例，在与学生真诚交流、平等探讨中学习思政内容，于润物细无声中培养学生良好的职业道德与素养。

授人以鱼，授人以渔。除教授学生专业技术知识之外，强调培养学生自主学习的能力。不一味灌输知识，而是循序善诱，引导学生主动发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。在不断探索的过程中培养学习思维，掌握学习方法，养成学习习惯，最终能够掌握在未来职业道路和人生道路上不断精进、终身学习的能力。

欲善其事，先利其器。课堂内外强调技术是双手，文化内涵是头脑，脑海中的想法得通过双手才能落地，双手需有好想法才能出上乘作品，二者不可缺一。在专业课中，引入企业实际项目，鼓励学生积极动手，重视提高动手能力。同时植入相应的文化教育，培养学生审美情趣、思辨能力和创造力，帮助学生增长知识、开拓思维、拓宽眼界，提升个人竞争力以更好地适应社会变化。

学生评价

阚老师的课堂教学认真严谨、条理清晰，内容既生动有趣又极具专业性，与实际项目紧密相连。通过学习直播课程，我获益匪浅，不仅了解并掌握了直播策划的精髓，还深入学习了直播团队的组建与分工、首播的预热策略以及各项细致入微的准备工作和话术技巧。这些宝贵的收获无疑将在我未来的职业生涯中发挥重要作用。

——电子商务2103班陈同学

 阚老师会在课上精心准备很多与课程贴合度很高的案例，把难啃枯燥的理论知识融入到有趣的案例中，使这些知识变得通俗易懂。阚老师为人和蔼，幽默风趣，所以课堂互动感非常强，讲课特别有特色。

——电子商务2203班沈同学

 阚老师讲解风格亲切自然，让我在轻松的氛围里学习短视频制作的核心要点。通过课程，我不仅直观地理解并掌握了相关的知识，还通过大量的练习机会，巩固所学的理论知识。理论与实践结合的教学方式，让我的短视频创作思维逻辑更加严谨，创作效率也有了明显提升。感谢老师的辛勤付出，让我在这堂课中收获满满。

——电子商务2201班王同学

督导评价

课堂教学目标明确。课上教师通过分析不同案例的差异、变化、区别有理有据，清晰易懂。讲授内容与学生所学专业联系在一起，既有兴趣，又有说服力。

教师对课程内容熟悉，教学内容取舍上比较符合学生认知，深广度适中。理实安排得当，实训任务量恰当，有讲有练，讲解后马上让学生练习，注重引导学生思考。

教师讲课声音清晰，语速适中，语言表达流畅；课堂思政语言淳朴，实实在在，融入自然，育人有效。

本学期教师授课信息

《短视频制作》，2-18周，周二3-5节，上课地点昌期楼413。

欢迎各位老师、同学们听课交流。

供稿：教学督导处（教师发展中心）