春阑夏炽，万物竞发。以中国式现代化推进民族复兴的蓝图正铺展于神州大地，时代的号角呼唤着安防青年以脚步丈量山河、以实践回应使命。2025年我校各级团委组建了60支实践队，3500余名安防青年奔赴祖国各地开展暑期社会实践，用青春汗水浇灌基层希望，用专业力量助力安全减灾，用实际行动诠释青年使命担当。学校特别策划推出“青春向党·挺膺担当”系列专题报道。

今天推出系列报道第19篇！

当无人机的螺旋桨划破校园的宁静，一场关于科技与未来的讨论正悄然升温。7月10日，新能源装备学院“蓝天小纵队”暑期社会实践队带着精心准备的无人机知识走进蒲鞋市小学，为低年段、中年段、高年段三个班级约200名左右的小朋友开展了无人机的科普。

孩子们天马行空的提问与热烈讨论，让科普课堂变成了充满奇思妙想的乐园。

低年级的小朋友瞪着好奇的眼睛，有的说无人机“是会飞的玩具”，有的喊“无人机像动画片里的机器人”；高年级的学生则更深入，提出“它靠什么控制方向”“能飞多高”。队员们顺着这些问题，引导大家探究无人机的“前世今生”。不同年龄阶段的孩子关注点完全不同，这倒逼队员们用更灵活的方式讲解知识。比如解释飞行原理，低年级用“像放风筝一样借力气”，高年级就结合简单的空气动力学，这种因材施教的过程，对队员们来说也是成长。

针对不同年龄段的认知特点，科普的内容也各有侧重。低年级课堂以“画无人机、说功能”为主，孩子们边画边讨论“我设计的无人机能帮妈妈送快递”“我的无人机可以给小鸟喂食物”；高年级则聚焦“无人机未来”，围绕“如何让无人机更安全”“能在哪些新领域发挥作用”展开辩论。蒲鞋市小学的老师表示，平时上课很难让孩子都专注，但今天没人走神，连最调皮的孩子都在认真画无人机，这种寓教于乐的方式太有效了。

随着科技的发展，无人机已经渗透到生活的方方面面，队员们希望通过科普，让孩子们早点接触前沿科技。队员们除了讲解无人机的历史和用途，还特意介绍了各类青少年无人机比赛，“很多孩子都是第一次知道，玩无人机还能参加比赛，眼睛都亮了。”

这次走进课堂的教学实践，对“蓝天小纵队”的队员们意义非凡。

01 深化专业认知

“以前课本上讲‘无人机应用场景’，就是干巴巴的文字，今天给孩子们举例时，突然明白这些场景背后的逻辑。”队员杨同学表示，解答孩子们 “无人机能不能给庄稼看病”“能不能追小偷” 等问题的过程，让他对无人机的技术原理和应用场景有了更立体的理解，真正实现了 “教学相长”。

从课程设计、课件制作到课堂互动把控，为了让低年级孩子看懂，队员们把无人机发展史做成了视频；给高年级准备的案例，改了五版才满意。现在遇到问题，第一反应是“怎么解决，而不是“怎么办”。这种应变能力的提升，是课本教不会的。

“看到孩子们围着问‘下次什么时候来’，突然觉得所有辛苦都值了。” 队员们感慨道：“以前觉得科普是‘任务’，现在才明白，我们播下的可能是一颗改变未来的种子。这种用专业知识服务社会的责任感，比任何荣誉都珍贵。”

“课件里加了这么多照片和视频，就是想先抓住孩子们的注意力。” 队员们和老师反复沟通，根据不同年级的特点调整内容深浅，就怕讲得太枯燥。”提前开好空调、调试电脑，这些细节里藏着对活动的重视 —— 正如队员所说：“要让孩子们觉得，科技是有趣又温暖的。” 

第一批小朋友们冲进教室时，队员们立刻切换到 “老师模式”。孩子们的积极超乎预期：有人指着视频里的灭火无人机大喊 “太厉害了”，有人追问 “它怎么知道哪里着火”。队员吴同学说，“这些奇思妙想不是空想，是他们对未来的真实向往，我们有责任保护这份向往。”

青少年无人机比赛其实是很好的成长平台。队员们详细讲解了操控类、编程类、竞速类等不同比赛项目，尤其重点介绍了最受欢迎的无人机足球和穿越机。无人机足球需要团队配合，穿越机考验反应速度，这些都能锻炼孩子的综合能力。”临近结束，当队员们拿出无人机时，教室里的欢呼差点掀翻屋顶。

这场在小学里的实践活动，对队员意义非凡，队员们和孩子们互相成就。孩子们通过课堂认识了无人机，领略了科技的魅力；队员们则在教学中深化了专业认知，更明白了科普工作的意义。无人机的螺旋桨终会停下，但在小纵队队员们心中点燃的责任之火，会一直燃烧下去。

供稿 | 新能源装备学院