编者按：“高山仰止，景行行止”，榜样如炬，照亮前行之路。习近平总书记提出的“四有”好老师标准——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，既是对传统师德的守正创新，更是对新时代教师精神内涵的深刻阐发，为教育工作者的躬身实践提供了根本遵循。值此我国第42个教师节来临之际，我们推出安防学院2026年师德标兵特辑。愿在他们的故事中感受师者力量，汲取前行养分。今天推出第一篇。

以美润心 以礼育人 —— 记师德标兵张亚亚老师

三尺讲台承载美育初心，一言一行传递礼仪温度。数字商贸学院空中乘务专业专任教师张亚亚获评校级师德标兵。从事礼仪与美育教学十载，她扎根职业教育一线，深耕课堂教学、用心守护学生成长、聚力传播文明礼仪，用坚守与热爱诠释新时代职教教师的师德担当。

深耕讲台，以美筑牢美育根基

课堂是落实以礼育人、以美铸魂的主阵地。主讲礼仪、形体与舞蹈课程的张亚亚，跳出单纯训练体态动作的教学思维，打造“专业技能+思政素养”双轨课堂。她将红色舞蹈、中华礼仪融入日常教学，创新五感沉浸式教学法，让学生在站姿、舞姿、礼仪实训中感知中华传统文化“和合友善”的精神内核，厚植文化自信。

教学路上，她始终坚持以研促教，主持多项礼仪、美育相关教科研课题，搭建线上礼仪教学资源库。主动参与各级教学赛事打磨教学技艺，斩获浙江省青年教师教学竞赛一等奖。在她心中，讲台之上没有捷径，唯有持续精进，方能不负每一位学生。

厚植温情，以爱护航青年成长

除专任教学工作以外，张亚亚长期兼任班主任、团学指导老师。她为学生建立成长档案，开展分层辅导，善用形体舞蹈的专业特长，帮助情绪敏感的学生疏导内心的心结。

曾有新生在形体课堂上总是拘谨内敛，不敢正视镜子。她没有一味矫正动作，而是课后悉心陪伴练习，引导学生兼顾外在姿态美与内在精神美。点滴鼓励之下，学生慢慢舒展肩膀，重拾自信。外出参赛遇上凛冽寒冬，看到学生身着单薄演出服瑟瑟发抖，她便站在风口为学生遮挡寒风；面对备赛压力过大、想要放弃的学生，她深夜线上陪伴答疑，帮学生拆解目标、疏导情绪，告诉孩子们比获奖更重要的，是那个坚持努力、不曾放弃的自己。“亚亚姐”是许多学生对她发自内心的称呼。这份亦师亦友的真挚情谊，让她始终铭记：形体礼仪教育，既要塑其形，更要暖其心。在她的陪伴引导下，一届届学生破茧成长、圆梦职场，她也相继斩获优秀班主任、优秀共产党员、最受学生爱戴的老师等多项荣誉。

躬身力行，以行点亮礼仪之光

育人不仅在课堂，更在广阔的天地间。张亚亚认为，育人的阵地不应局限于校园围墙之内。她担任“行走的礼仪学院”礼仪导师，带领校“青春安防”礼仪志愿队深耕社会服务，这支队伍先后获评市、省级青年文明号。她带领学生走进街道、乡村、企业，累计开展礼仪公益服务近百场，服务群众超万人次；亚运会、世界青年科学家峰会等重大活动现场，都留下她带领学子开展礼仪志愿服务的身影。她将课堂所学转化为服务基层的实干力量，践行职教教师教书、育人、服务社会三重使命。师德从不是一句口号，它藏在精心打磨的课堂里、暖心的陪伴中、奔赴基层的步履间。张亚亚表示，师德标兵这份荣誉，属于所有并肩耕耘的同仁。未来她将继续坚守美育初心，立足职教岗位，以礼施教、以爱育人、以行传礼，陪伴更多青年学子绽放属于自己的光彩。