4月22日，我院教务处公布了2019年院级教学建设项目（第一批）立项结果，其中杨静老师的《“对分”课堂在工业设计专业中的教学研究》成功立项。杨静表示之所以能与“对分”课堂结缘，在于学院教师教学发展中心组织的“对分”课堂教学工作坊活动。

　　日前，复旦大学教授张学新携“有效教学 变革课堂”课堂教学新方法——对分课堂教学工作坊，在温州医科大学举行分享活动。活动由“对分课堂新型教学模式的理念与操作”专家讲座和“对分课堂实操深度研讨”工作坊分享组成。我院教授王晓晖，副教授张莉，青年教师杨静、丁增辉，教师教学发展中心工作人员参加活动。

　　什么是“对分”？“对分”的关键逻辑是什么？“对分”与慕课、翻转课堂的区别在哪里？“对分”课堂的基本流程和基本特征有哪些？张学新带领近百名一线教师共同探讨“对分”课堂的中庸思维，学习“对分”课堂的基本过程，交流“对分”课堂的实践运用。活动中，张教授引用了全国各地运用“对分”课堂的生动教学案例，有的老师还现场再现了自己的教学过程，由张教授进行即兴点评并指导老师如何打造“对分”课堂，活动内容实用、操作性强，参加学习的教师反响强烈。　　

　　学习结束后，我院几位参加活动的教师纷纷在微信群里进行沟通、交流，互相答疑解惑，大家表示一定要尽快把“对分”运用到自己的课程教学中去。