面对如此严峻的疫情形势，我院社科·基础部在学院党委的统一部署下，迅速贯彻落实有关要求，发挥“公共教学”这一职能的优势，以“五个强化”抓好疫情防控的各项工作。

强化贯彻落实，以“最严要求”抓好“三返”工作

当疫情发生时，社科·基础部迅速成立以副主任艾兵有、副书记周海钧为组长的疫情防控工作小组，坚决贯彻落实学院疫情防控期间的政策措施，通过微信、电话、视频会议等多种途径，落实到每一位老师，坚决做到无一人掉队。

从1月23日起，社科·基础部就开启有关疫情防控的相关统计上报工作，及时完成学院要求上报的各类信息统计报表。严格排查落实温州“三返”工作会议精神，摸排完成部门全体28位教工的动态去向采集工作，及时完成离温11位老师的劝返工作。 

强化信息畅通，将“网格管理”运用到班级管理

社科·基础部教师不仅承担教学任务，有一部分教师还承担着系里的班主任工作,如周海钧、雷振龙、闫成松、丁增辉等。他们的工作纷繁复杂，对待学生事无巨细，除了完成每天的基本信息汇总，还深入班级每一位学生，掌握每一位学生的动态，了解每一位学生的状况，确保每一位学生的平安。例如通过“每日一报，确保平安”的班级接龙活动，通过班委、寝室长的“网格化管理”等措施，充分利用报表、电话、短信、微信等方式。

强化思想引领，将“抗疫精神”融入思政课  

面对疫情，它是一场灾难，但也是一本生动的教科书。争分夺秒修建医院；成千上万的物资调配武汉；各界人士踊跃捐款捐物；逆行而上的白衣战士；热心市民以及海外华侨等等……对于大学生来说，他们从不曾见过如此波澜壮阔，又如此触目惊心的世界。社科·基础部通过网络组织思政教师开展疫情思政教学大讨论，将利用此次契机，把“尊重生命教育”“爱与感恩教育”和“爱国主义教育”等结合疫情的具体案例，融入到思政课程，切实培养社会责任感。

强化网上教学，将“宅家打卡”融入体育课  

疫情阻挡不了教学的步伐，学院通过各种措施鼓励教师开展线上课程。社科·基础部负责人的艾兵有，不遗余力推动部门教师的线上教学工作，切实保障教学进程、坚决落实停课不停学，以教研组为单位，统一课程标准、课程教学计划，提高规范化和工作效率。推进网络课程，开设英语、思政、语文、体育相关网络教学课程。针对疫期，开设理论与实践相结合，学习与锻炼相统一的任务驱动式体育网络课程，通过“教师布置任务，学生视频打卡”的形式，让学生居家锻炼，强体健魄。

同时，社科·基础部微信公众号已于近期开号，设立健身专栏，普及健身知识，做科学锻炼的传播者。健身专栏将定期推送健身理论与实践内容，以图文和视频的形式给大家送上“疫期居家健身套餐”，为学院师生科学锻炼提供一定的理论支持和实践参考。

强化社会服务，以“实际行动”参与志愿者工作

在本次抗击疫情过程中，还有一部分教师化身社区守护者、社区工作的热心人，他们照顾小家、不忘大家。如艾兵有老师，身在老家，不忘大家，充分发挥一名党员的先锋模范作用，积极宣传疫情的严重性以及个人防护的相关知识，用自己的实际行动，真情感召身边父老乡亲，做好积极应对防护，养成良好行为习惯。在疫情防控的基层，充分发挥自身的光和热，积极投身社区志愿者工作，为疫情防控做出了应有的贡献。