“老师，我回去也要用无人机拍视频、发抖音，遇到不懂的问题，我再来问您。”学员小潘（化名）开心地规划着。1月13日，浙江安防职业技术学院（以下简称“安防学院”）无人机科普基地迎来一批特殊的探索者——来自瓯海区梧田街道残疾人之家的五十名学员。一场别开生面的“新质生产力启蒙”之旅就此启动，科技以最直观可感的方式，为他们架起一座连接广阔世界的桥梁。

在开展本次活动前，安防学院无人机应用技术专业团队与残疾人之家老师多次沟通，了解学员的认知特点和学习习惯，充分借鉴在燎原小学、榕园学校、蒲鞋市小学等十余所学校开展科普活动的成熟经验，精心设计符合学员情况的90分钟趣味飞行体验课程，并组织师生志愿者进行引导培训，确保每位学员都能在安全可靠的环境中尝试操作。

活动现场，抽象的飞行知识化为指尖可触的机身、耳畔清晰的旋翼声与握在手中的控制器。在老师与志愿者一步一示范的耐心引导下，学员们从辨认无人机开关和桨叶开始，到电脑模拟操作练习、再到尝试按下启动键，最终成功操控无人机起飞与悬停。当属于自己的无人机稳稳升空、向前航行，那一双双紧盯着屏幕的眼睛里，闪烁着惊奇与自信的光彩。“看，它听我的话！”一声质朴的欢呼，承载着满满的成就感。

安防学院新能源装备学院党总支书记彭苑茹表示：“我们最希望的，是让学员们感受到被全程支持和陪伴的科技体验。这不仅是教他们认识无人机，更是将‘科技助残’的关怀理念，转化为一次具体、可感知的温暖行动。”

此次研学活动是安防学院依托专业特色，践行“科技助残”社会服务的生动缩影。课程旨在引导学员完成一次完整的无人机基础操作，让他们在看见、触摸、控制的过程中，真切感受科技带来的乐趣与可能，也为其中展现兴趣与潜能的学员，在未来参与辅助性就业与社会融合积累可能性。

安防学院此举，正是响应国家“发展新质生产力”与“促进残疾人实现较为充分较高质量就业”号召的切实行动。未来，学院将持续发挥在低空经济领域的技术与人才培养优势，深化“科技助残”实践，一方面与残联、残疾人之家等机构建立常态联系，针对不同类别残障人群（如听力障碍、肢体障碍等）设计差异化科普与技能课程；另一方面，逐步构建从兴趣启蒙到技能培养的支持路径，探索适合残障学员的微认证课程与实践机会，助力他们在新时代的广阔天地中拥抱更多可能。

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