9月29日下午，欧亚财团“传统文化与人类命运共同体”系列讲座第一讲在我校东区智慧教室112开讲，浙江师范大学于逢春教授为师生带来了主题为“中日教育理念比较与启示”的讲座。

讲座中，于教授先分别从“‘双减’政策实施前的中国教育理念及状况”、“日本战后教育理念及状况”、“传统文化及教育观对现下中国教育理念的影响”、“传统文化及教育观对战后日本教育理念的影响”、“比较、经验教训与启示”等五个方面，阐述了中日教育理念的区别及联系。他结合个人精深的研究指出:“在东亚地区，无论是率先进入发达国家行列的日本，还是继之而起的亚洲‘四小龙’，抑或后来崛起的中国大陆，其经济成功，原因很多，唯有一种解释，几乎达成共识，即对教育的重视。”

灵活的事例和生动的语言是于教授讲课的一大特点，一个空洞乏味的抽象观点经由于教授解释，立刻柳暗花明。在后面的交流活动中，同学们还就自己个人学习问题，学科知识问题，还有考研、专转本的相关事宜向于教授进行了详细的询问，于教授也一一给予耐心的解答。活动现场气氛非常活跃。

此次讲座内容极具前瞻性和先锋性，不仅为师生带来了一场思维盛宴，更让大家深刻了解教育的重要性，对理解中日不同的教育理念与方式提供了有力引领。教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，更需要通过教育来开拓新知、探索未知，从而使人类更好认识世界、建立更好的人类命运共同体的世界。

学者名片：

于逢春，辽宁丹东人，教育学博士。现任浙江师范大学教授、边疆研究院院长；中国社会科学院研究生院教授、博士生导师。兼上海大学研究生院教授、博士生导师，长春大学师范大学教授、博士生导师。主要研究方向为中国边疆学、地缘政治学及中国边疆历史与现状。是“中国疆域五大文明板块理论”构建者；是国内最早运用民族主义理论，探讨近代中国如何在一个多民族帝国中构筑民族国家的研究者之一。