第一部分 专业人才培养方案
(三年制)
一、专业名称(专业代码)
建筑消防技术(440406)
二、入学基本要求
中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学历。
三、基本修业年限
基本学制3年,学习年限3-6年,学分制。
四、职业面向
所属专业 大类(代码) | 所属专 业类(代 码) | 对应行 业(代码) | 主要职 业类别(代码) | 主要岗位类 别(或技术领域) | 职业技能 等级证书名称 | 证书等级 |
发证机关 | 备 注 |
土木工程大类(44) |
建筑设备类 (4404) |
建筑安装业(49) |
安全工程技术人员(2-02- 28) | 消防工程技 术人员、安 全技术防范 工程技术人 员、安全生 产管理工程技术人员 |
低压电工证(维修电工证) |
上岗资 格证(四 级) |
各地市应急管理局(各地市人社部门) | |
建筑施 工人员(6-29- 03) | 房屋建筑施 工人员、建 筑安装施工人员 |
施工员证 |
上岗资格证 |
省住建厅 | ||||
建筑工程技术人员(2-02- 18) | 建筑消防系 统设计工程技术人员建筑和市政 设计工程技 术人员(消防专项) |
资料员证 |
上岗资格证 |
省住建厅 | ||||
专业化 设计服 务人员(4-08- 08) |
建筑信息模型技术员 |
建筑信息 模型操作 员 |
三级 |
人力资源和社会保障局 | ||||
专业技术服务业(74) |
消防和 应急救 援人员(3-02- 03) | 消防员 应急救援员 | 救护员证 | 四级、五级 | 各地市红十字会 | |||
消防安全管理员 消防监督检查员 |
消防安全管理员证 |
初、中级 |
中国消防协会 | |||||
安全保 护服务人员(4-07- 05) | 保安员 | 保安员证 | 上岗资格证 | 公安部 | ||||
消防设施操作员 |
消防设施操作员证 |
四级、五级 | 应急管理部消防 局、消防行业职业 技能鉴定指导中心 |
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识,爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,具备职业综合素质和行动能力,面向建筑安装业,专业技术服务业等行业的安全工程技术人员、建筑施工人员、建筑工程技术人员、专业化设计服务人员、消防和应急救援人员、安全保护服务人员等职业,能够从事消防安全管理、消防工程设计预算施工、消防系统安装调试维保检测、消防产品研发等工作的高技能人才。
(二)培养规格
本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上,全面提升知识、能力、素质,掌握并实际运用岗位(群)需要的专业核心技术技能,实现德智体美劳全面发展,总体上须达到以下要求:
1.素质(包括思想政治素质、文化素质、职业素养、身心素质等)
(1)坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
(2)掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定,掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能,了解相关行业文化,具有爱岗敬业的职业精神,遵守职业道德准则和行为规范,具备社会责任感和担当精神。
(3)掌握身体运动的基本知识和至少1项体育运动技能,达到国家大学生体质健康测试合格标准,养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯;具备一定的心理调适能力。
(4)掌握必备的美育知识,具有一定的文化修养、审美能力,形成至少1项艺术特长或爱好。
(5)树立正确的劳动观,尊重劳动,热爱劳动,具备与本专业职业发展相适应的劳动素养,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。
(6)增强国家安全意识和公共安全素养,树立总体国家安全观,了解国家安全、公共安全、应急管理等基本知识,掌握基本的应急避险、自救互救技能,具备在突发事件中有效应对和参与公共安全事务的能力,积极服务“平安中国”建设大局。
2.知识(包括通用知识、专业知识)
(1)掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语(英语等)、信息技术等文化基础知识,具有良好的人文素养与科学素养,具备职业生涯规划能力。
(2)掌握建筑消防相关的基础理论知识,如建筑构造、建筑电气、建筑设备、给排水等与消防系统关联的基本原理,了解建筑相关法规及技术标准。
(3)系统掌握建筑消防工程设计、施工、运行、维护相关知识,熟悉各类消防设施的功能、布置原则与安装调试要求,掌握消防工程施工图识图与绘制、施工组织设计等核心技术知识。
(4)掌握消防法律法规、行业管理规范和相关标准,了解国家及地方消防技术政策、建设管理流程和消防安全责任体系,具备依法依规从事消防技术服务的知识基础。
(5)具备绿色建造、安全生产、节能减排等相关知识,理解智能建造与智慧消防发展趋势,掌握典型建筑信息模型(BIM)及信息化工具在消防工程中的基本应用。
(6)掌握基本的应急管理、安全防护与突发事件处置知识,了解防灾减灾救灾相关内容,具备从事安全巡查、应急响应和初期火灾处置的理论基础,服务“平安中国”建设。
3.能力(通用基本技能、专业技能)
(1)具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力,具有较强的集体意识和团队合作意识,学习1门外语并结合本专业加以运用。
(2)掌握信息技术基础知识,具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能。
(3)具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力,具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力。
(4)具备建筑消防系统(包括水、气、泡沫灭火系统,防排烟系统,火灾自动报警与联动控制系统)施工图设计与校核的能力,能够按照规范完成系统布置与图纸深化设计。
(5)能够开展建筑消防工程施工组织与现场管理,具备施工进度、质量、安全、资料等方面的综合管理能力,掌握消防工程造价编制与成本控制的基本技能。
(6)具有消防设施的调试、运行、检测、维修与保养能力,能够对常见故障进行分析判断并实施技术处理,确保消防系统稳定运行。
(7)具备智慧消防相关技术应用能力,能够操作使用消防物联网监测系统、远程巡检系统等智能化设备,适应消防行业数字化转型发展需求。
(8)能够综合运用消防法律法规、安全管理、应急响应等知识开展风险评估与应急处置,服务城乡消防安全治理和“平安中国”建设目标,具备良好的职业判断能力和社会责任意识。
六、课程设置及要求
(一)公共基础课程
序号 | 课程 名称 | 课程目标 | 主要内容 | 教学要求 | 备注 |
1 | 思想道德与法治 | 筑牢理想信念之基,培育和践行社会主义核心价值观,传承中华传统美德,弘扬中国精神,尊重和维护宪法法律权威,提升思想道德素质和法治素养。 |
讲授马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观,社会主义核心价值观与社会主义法治观。 |
注重理论联系实际;坚持以学生为中心;把握立场观点方法;立足国内国际实情。 | |
2 | 党史 | 以马克思主义为指导,以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向,激发当代大学生知党、爱党、为党的热情,为培养自觉担当民族复兴大任的时代新人奠定基础。 | 以中国共产党的精神谱系为基本脉络, 以历史事实为依据,讲述中国共产党如何紧紧依靠人民,团结带领中国人民实现从站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。 | 1.充分利用多媒体资源,创新教学方式方法;2.开展集体备课,研讨交流,提升教师教学能力;3.发掘本地红色教育资源。 | |
3 | 毛泽 东思 想和 中国 特色 社会 主义 理论 体系 概论 | 1.理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成、发展、历史地位和意义;2.培养学生理论联系实际的能力,坚定“ 四个自信 ”,立志成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 |
以中国化的马克思主义为主题, 以马克思主义中国化为主线, 以中国特色社会主义为重点,着重讲授中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程。 |
1.使用《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材; 2.配备多媒体教室,提升信息化教学水平;3.建设实践教学基地。 | |
4 | 习近 平新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 概论 |
1.系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想;2.运用马克思主义立场、观点和方法认识、分析和解决问题;3.领会“两个确立 ”,增强“ 四个意识 ”、坚定“四个自信 ”。 | 着重讲授中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的最新理论成果,具体包括:习近平经济思想、习近平生态文明思想、习近平法治思想、习近平强军思想和习近平外交思想等内容。 |
1.使用《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材;2.配备多媒体教室,提升信息化教学水平; 3. 建 设 实 践 教 学 基地。 | |
5 | 形势与政策 | 帮助学生拓宽视野,培养具有高素质和广阔格局的技能型人才。鼓励学生积极关注国内外的时事政治,更好地理解世界的发展趋势和挑战。激励学生为实现民族的伟大复兴——中国梦贡献自己的力量,成为推动社会进步和国家繁荣的重要力量。 |
根据世界形势、国家情况以及党的实际状况,深入探讨和关注国内外重要的时事新闻和热点问题。 | 1.强调动态更新教学内容,每学期依据教育部《教育教学要点》调整专题;2.采用理论讲授、案例分析、社会实践、线上学习等多元化形式;3.强化师资队伍建设(专兼职结合) ,注重课堂互动与实践考核,确保思想引导与能力培养并重。 | |
6 | 国家安全教育 | 帮助学生系统掌握总体国家安全观的内涵与精神实质,理解中国特色国家安全体系,树立国家安全底线思维,增强维护国家安全的责任感和行动自觉,培养政治敏锐性、实践应对能力及家国情怀。 | 聚焦总体国家安全观的核心要义,涵盖政治安全、网络安全、生物安全、数据安全等新兴领域,结合国内外典型案例,分析国家安全形势,解读《国家安全法》《反恐怖主义法》等法律法规,并融入公共安全事件应对、危机处理等实践技能培养。 | 1. 动 态 更 新 教 学内容,依据教育部《教育教学要点》调整专题;2.采用案例教学、模拟演练、分组研讨、线上慕课等多元化形式,强化课堂互动与实践环节;3.组建专兼职结合的师资团队,注重师资培训与教学资源建设。 | |
7 | 高职英语1 | 1.初步培养职场涉外沟通能力,建立多元文化交流意识,训练基础语言思维,养成自主学习习惯。2.夯实英语基础,建立中国本位意识,为日常及简单职场场景沟通奠基。 |
涵盖基础语音、词汇、语法知识,融入简单职场对话、基础跨文化常识,训练听、说、读、写基础技能,侧重日常情境交流与基础学习策略引导。 | 1.采用情境化教学,结合课堂互动与信息化工具,强化基础语言训练。2.注重过程性考核,关注课堂表现与基础任务完成度。3.注重培养学习兴趣与英语表达的规范、思维。 | |
8 | 高职英语2 | 1.提升职场涉外沟通熟练度,深化多元文化交流能力,强化语言思辨与创新思维,增强自主学习策略运用。2.强化英语基础,培养中国情怀与国际视野,为胜任复杂涉外情境沟通奠基。 |
聚焦进阶语言知识、职场商务英语、深度跨文化交际,强化听、说、读、写、译综合技能,侧重跨文化职场场景交流与进阶学习策略引导。 | 1.采用混合式教学,运用AI 等工具与数字化资源,理论实践结合。2.强调过程性考核,注重学习成果多元评价。3.注重培养职场应用与跨文化素养的提升。 | |
9 | 高职体育1 |
旨在提升学生身体素质,掌握田径、球类等基本运动技能;培养科学锻炼习惯及终身体育意识,增强团队协作与抗压能力;普及运动健康知识,促进身心协调发展,为职业发展奠定良好体能基础。 |
基础体能训练(力量、耐力等) ; 田径、球类等基本运动技能教学;科学锻炼方法与运动健康知识普及;团队协作活动及运动安全防护指导;体质测试评估与健康管理基础,为职业体能需求奠定综合运动素养。 | 1.规范基础运动技能教学,实施分层训练; 2.强化安全防护与科学锻炼指导,结合职业需求设计体能活动;3.注重团队协作与兴趣培养,融入趣味性练习;4.夯实运动基础,衔接终身体育理念与职业体能储备需求。 | |
10 | 高职体育2 | 深化学生专项运动技能(如跳绳、匹克球、武术、舞龙舞狮篮球、 田径、游泳等) ,提升竞赛能力;结合职业需求强化实用体能,培养运动安全意识;增强心理调适能力与体育道德素养,深化终身体育理念,助力职业健康可持续发展。 |
跳绳、匹克球、武术、舞龙舞狮篮球、 田径、游泳等专项技能进阶教学,竞赛规则与战术应用;职业导向的实用体能训练;运动安全防护与急救技能指导;心理健康调适及体育道德教育;体质测试分析与个性化训练计划制定。 | 1.实施分层教学,规范专项技能动作与竞赛规则;2.结合职业特点设计实用体能训练,强化运动防护与急救技能指导;3.注重心理健康调适及体育道德培养;4.通过校内外赛事实践提升竞技水平,促进学生终身体育意识。 | |
11 | 高职体育3 | 以兴趣为导向,通过多样化活动激发学生运动参与热情,提升身体协调性与柔韧性;培养健康行为习惯及社交能力,缓解学业压力;融入 趣 味 竞 赛 与团 队 项目,强化集体荣誉感,营造积极校园体育文化,促进学生全面健康发展。 | 体育选项课程的教学延伸;身体协调性、柔韧性等专项素质训练;健康行为习惯与压力缓解方法指导;营造轻松活跃的运动氛围,激发学生自主锻炼积极性。 | 1. 以 兴 趣 驱 动 为 核心,设计多样化、趣味性活动;2.规范运动安全指导与动作基础,结合职业特点融入实用体能训练;3.动态调整活动内容保持参与热情;4.营造轻松活跃的课堂氛围,促进学生身心全面成长。 | |
12 | 高职体育4 |
围绕学生体质健康测评,系统提升力量、耐力等核心体能;教授科学测试方法及训练原理,强化数据导向的个性化锻炼计划;结合职业特点优化体能短板,培养自我评估与健康管理能力,形成规律运动习惯,为职业发展储备。 |
体质测试项目专项训练;科学提升力量、柔韧性的方法指导;个性化训练计划制定与职业体能需求结合;健康数据动态监测与分析;培养自主锻炼习惯及健康管理能力,服务职业发展需要。 | 1. 以 体 质 数 据 为 导向,科学设计分层训练方案;2.规范测试流程与动作标准,强化运动安全防护;3.结合职业需求优化体能训练内容,动态监测并调整计划;4.培养自主锻炼习惯,强化弱项,提升健康管理能力,服务职业发展需求。 | |
13 | 劳动教育 | 通过课程教学使学生理解劳动精神、劳模精神、劳动组织等劳动相关知识;掌握劳动的基本方法和技能;通过劳动教育引导学生树立正确的劳动实践观,发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合性育人价值。 |
认识劳动(树立新时代劳动观) 、崇尚劳动(弘扬最美劳动精神) 、懂得劳动(构建和谐劳动关系)、践行劳动(贡献青春劳动力量)、劳动实践 |
以实践为基础,将理论知识与实践操作相结合, 同时采用与科学相关的劳动实践,亲身体验劳动实践的过程和感受,并通过教育活动激发学生的劳动兴趣。 | |
14 | 美育与艺术教育 |
提升学生对各类美的理解和鉴赏能力,结合专业特点进行深入分析。培养学生的审美情感、创造力和文化自信。加强学生对中华优秀传统文化的认识和传承,强调美育在个人发展和社会进步中的作用。 |
分为美与美育、 自然与社会之美、艺术与文学之美、艺术创作与艺术接受、地方艺术与文化传播五个部分。在理论模块外,融入中华经典美文赏析、演讲口才与朗诵艺术、音乐鉴赏与实践等实践模块。 | 1.理论与实践结合,通过讲授、经典赏析、创作实践等方式,引导学生感知美、体验美;2.鼓励互动交流与艺术实践,强化审美判断、表达能力及文化理解;3.注重过程性评价,培养人文素养与创新思维,促进人格与审美能力全面发展。 | |
15 | 大学 生心 理健 康教育 | 明确心理健康标准与意义,强化自我心理保健与危机预防意识,掌握并运用心理健康知识,培育良好心理素质、 自信精神与合作视野,提升自我认知、人际沟通与调节能力,全面优化心理素养,为终身发展筑牢健康心理根基。 | 内容涵盖自我认知、情绪与压力调适、人际关系优化、挫折应对及生命教育等内容,帮助学生树立心理健康意识,掌握心理调适方法,培养积极心态与抗压能力,提升人际交往能力,促进身心全面健康发展。 | 1. 注 重 理 论 联 系 实际,将心理知识与现实案例、学生生活深度融合;2.采用线上线下结合模式,线上提供丰富资源拓展学习,线下开展互动教学强化体验, 以此提升教学效果,增强学生心理调适与应对实际问题的能力。 | |
| 大学生职业发展与就业指导 | 了解职业和职业的特性,了解职业生涯规划的基本概念和基本思路,关注自身的职业发展,明确大学生活与未来职业生涯的关系,增强职业素养,提高学习的目的性、积极性;学习决策方法,确立自我职业理想,形成初步的职业发展规划,确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式,逐步确立长远而稳定的职业发展目标。 | 本课程旨在引导学生通过自我探索与职业认知的持续性过程,掌握将个人特质与职业机会相匹配的方法,最终实现从校园到职场的顺利过渡与长远发展。 | 1. 注 重 线 上 线 下 结合,强化生涯规划意识,培养自我认知与职业探索能力;2.注重理论联系实际,提供个性化指导,适应不同学生需求;3.运用多样教学方法,激发 学习 兴 趣 与 参 与度,助力学生科学规划职业发展。 | |
17 | 大学生求职技巧实训(含市情教育) | 了解国家就业形势和政策,充分认知自我,合理调整职业预期,树立正确的择业观,增强就业竞争意识,掌握求职择业的基本常识和技巧,把握大学生就业市场的特点和功能,以此提高大学生择业、就业的能力,实现成功就业,获得更好的职业发展。 | 课程将重点讲解如何打造一份突出个人优势的专业简历,就业政策和就业形势的分析,市情了解,求职技巧讲授、体验和模拟等。 | 1.强化就业政策与形势教育,提升求职技能与职业规划能力; 2. 结 合 区 域 产 业 特色,培养岗位匹配度; 3.注重实践演练,增强就业竞争力;4.关注学生个体差异,提供个性化指导,助力学生顺利就业与高质量职业发展。 | |
18 | 人工智能基础 | 1.了解人工智能基本概念、发展历程、核心技术、应用领域以及人工智能对人类社会的深远影响;2.掌握计算机基础应用操作方法;3.了解生成式人工智能技术,能运AIGC工具解决实际问题;4.树立人工智能伦理与法律意识,培养创新思维以及跨学科知识融合与创造能力,为职业发展奠定基础。 |
人工智能概述、人工智能通用技术、人工智能典型应用场景;计算机基础应用操作方法、AIGC工具的使用技巧;人工智能法律与伦理、人工智能与职业发展。 | 1.采用线上线下混合教学模式,采用任务驱动、小组合作探究等教学方法,依托实验机房开展实践;2.将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体;3.教学评价多元化,注重过程评价; 4.鼓励参与AI创新竞赛、人工智能科普服务。 | |
19 | 军训 | 强化国防意识与集体主义精神,培养纪律性和坚韧品格。提高学生的身体素质,磨炼学生的意志力。 同时利于学生迎接新的学习生活 | 开展队列动作、内务整理、体能训练,军事技能训练及应急演练,着重模拟军营生活规范作息。制定量化考核标准(队列整齐度、内务评分等)。 | 严格训练,注重军训过程中对学生的管理,确保学生达到规定的训练标准。 | |
20 | 军事理论 | 系统掌握国防基础知识与国家安全战略,培养战略思维与危机意识。引导学生理解军事理论与国家发展的关联,增强爱国情怀与责任担当。 | 传授军事思想、现代战争形态(信息化、网络战)、国际战略环境分析等内容。并结合当今时代案例与理论进行分析。 |
从理论和实际的角度,积极培养学生的国防观念,激发学生的爱国情怀。 | |
21 | 准军警教育 | 提高学生的纪律性和稳定性,加强学生的团队意识和协作精神,培养学生坚强的意志品质和优秀的精神面貌。 | 根据学校制定的准军事化管理方案通过查违禁,晚集合,早自习等措施,起到准警化管理的目的。并设立相关的考核。 | 使学生的考核成绩符合学校要求,结合学校的实际情况着重培养学生的纪律性。 | |
22 | 安全与急救 | 通过科学的安全观念、 现代安全意识和态度、 专业化安全素养和技能 的教育和训练, 培养学生形成科学的安全观念, 良好的安全素养及“安全第一、生命至上 ”的工作意识,同时具备在突发事件发生情况的初期急救能力。 | 基于科学安全观,着重讲授安全概念、应急管理、应急处置、职业安全、危险辨识、消防安全、交通安全、用电安全等基础知识,教授心肺复苏、骨折固定、止血包扎、AED等应急处置技能。 | 以“人人讲安全,个个会应急 ”为主线,将理论知识与生活实际相结合,技能标准与红十字救护员证书相结合,实践活动与真实场景相结合,培养学生的安全与急救技能。 |
(二)专业课程
1.专业群共享课程
专业群名称 | 共享课程名称 | 面向专业 | 备注 |
防灾救援专业群 |
工程法律法规 | 建筑消防技术、工程造价、智 能建造技术、防灾减灾救灾技 术、应急救援技术 |
专业基础课 |
工程制图与CAD | 建筑消防技术、工程造价、智 能建造技术、防灾减灾救灾技 术、应急救援技术 |
专业基础课 | |
人工智能+课程 | 建筑消防技术、工程造价、智 能建造技术、防灾减灾救灾技 术、应急救援技术 |
专业拓展课 |
2.专业基础课
课程 名称 | 课程涉及的主要领域 | 课程目标 | 主要教学内容与要求 | 备注 |
建筑 消防 技术 导论 | 1.建筑消防工程基础知识体系2.消防行业发展趋势3.专业岗位能力结构 | 1.了解建筑消防技术专业的知识结构与发展方向。2.明确专业学习目标与岗位要求。3.树立职业认同感与发展信心。 | 1.介绍建筑消防技术的发展背景、行业现状与技术体系。2.分析专业课程体系与学习路径。3.解读消防相关政策法规与职业能力要求。4.引导学生开展生涯规划与职业认知。 |
普高后/中职后 |
房屋建筑学 | 1. 民用建筑构造原理2.建筑构配件与材料性能3.建筑图纸识读能力 |
1.掌握建筑构造基础知识。2.提升建筑图纸阅读能力。3.为消防设计提供结构支撑。 | 1.学习地基、墙体、屋顶、楼梯等主要建筑构件的构造与作用。2.掌握建筑平面、立面、剖面图的识图方法。 3. 了解构造形式与消防系统布置间的关系。4.培养结构与功能协调的设计意识。 |
普高后/中职后 |
工程制图与CAD |
1.工程图学与投影原理2.建筑工程 图 规 范 3.CAD二维绘图技能 | 1.掌握建筑工程制图基本规范与技能。2.熟练使用CAD进行建筑及消防绘图。3.提高专业图纸表达能力。 | 1.学习视图表达、比例选择、图线符号等制图基础知识。2.掌握建筑图纸(平面、立面、剖面等)绘制规范。 3.运用AutoCAD进行图形绘制、 图层管理与图纸输出。4.强化建筑与消防图纸的规范表达。 |
普高后/中职后 |
工程 法律 法规 (消 防法 规) |
1.消防法律法规体系2.建筑防火设计标准3.消防执法与监督制度 | 1.掌握建筑消防相关法律规范与技术标准。2.提升法治意识和职业道德素养。3.规范开展消防工程活动。 | 1.学习《消防法》《建筑设计防火规范》等核心法规与标准条文。2.理解建筑防火设计、施工审批、验收等关键程序。3.掌握防火间距、疏散、安全出口等强条要求。4.熟悉消防监督管理机制与从业行为规范。 |
普高后/中职后 |
消防 系统 识图 与制图 | 1.消防系统构成与功能原理2.消防图纸识读方法 3.消防工程图绘制规范 | 1.掌握各类消防系统图纸的识读技能。2.具备系统图和平面图绘制能力。3.能规范表达消防设计方案。 | 1.学习常见消防系统(喷淋、报警、排烟、气体等)原理与构成。2.掌握系统图、原理图、平面布置图的识读要领。3.熟悉消防图纸的图例、符号、图线、标注标准。4.训练CAD绘制消防施工图的基本操作。 |
普高后/中职后 |
电工电子技术 | 1. 电工基础理论知识2.消防电气控制系统原理3.电子元器件识别与应用 | 1.掌握电路基本原理与元器件使用。2.理解消防设备的电气控制逻辑。3.具备基础电气分析与实操能力。 | 1.学习电路定律、电阻、电容、电感等常用元器件功能。2.掌握消防报警系统、电气联动回路等电路组成与原理。3.进行电路连接、故障排查、实验操作等基础训练。4.培养电气安全意识与动手能力。 |
普高后 |
电工实操技术 |
电工工具与仪表使用电气线路安装与接线工艺低压配电与控制线路操作 | 熟悉常用电工工具、仪表的使用方法,具备独立操作能力。掌握常见电气线路的安装、接线与调试技能。3.具备电气实训中故障排查与安全操作能力。 | 1.学习电工工具、万用表、兆欧表等常用仪表的原理与操作方法。2.掌握开关、插座、照明、电动机等常用电气线路的安装工艺。进行导线连接、配电线路布线、接线规范及调试实操训练。培养严格遵守电气安全规程和标准化操作的职业素养。 |
中职后 |
流体力学泵与风机 | 1.流体力学基本原理2.泵与风机的结构与工作原理3.水力及空气动力性能分析 | 1.掌握流体力学的基本概念与定律。2.理解泵与风机的运行机理与性能特性。3.具备对泵与风机进行选型与基础计算的能力。 | 1.学习流体静力学、流体运动学和流体动力学基本规律。2.掌握常见泵类(离心泵、轴流泵)与风机的结构与原理。3.进行扬程、流量、功率等水力性能计算。4.训练泵与风机运行参数分析与基础实验操作。 |
普高后 |
工程流体力学泵与风机 | 1.工程流体力学应用原理2.泵与风机的工程设计与运行管理3.消防与暖通系统中的流体输送设备 | 1.能够将流体力学理论应用于泵与风机工程问题。2.掌握泵与风机的工程设计、安装与调试要点。3.具备在消防、暖通等工程场景中进行设备选型与运行管理的能力。 | 1.学习泵与风机在给排水、消防供水及暖通空调系统中的应用。2.掌握泵与风机的工程计算方法与性能匹配。 3.进行设备安装、运行调试与工况调整训练。4.开展典型工程案例分析,提升综合应用与问题解决能力。 |
中职后 |
3.专业核心课
课程 名称 | 课程涉及的主要领域 | 典型工作任务描述 | 主要教学内容与要求 | 备 注 |
消防安全管理 | 1.消 防法律法规与火灾预 防管理2.消防宣传与培训3.应急疏散与初期处置 | 1.检查并消除单位火灾隐患 。2.扑救初期火灾并组织疏散 。3.组织消防宣传与安全培训。 | 1.分析典型火灾事故案例与成因。2.学习火灾隐患排查与整改流程。3.掌握初起火灾扑救和疏散组织方法。4.训练应急预案编制和消防教育技能。 | |
智能建 造施工技术(消防 施工) | 1.建筑施工 图识读与管理2.施工组织设计 与技术措施3.建筑施工质量与安全控制 | 1.审查施工图纸并组织会审 。2.编制施 工 组 织 设 计 方案 。3.实施施工过程 质量 与 安 全 管理。 |
1.掌握图纸识读与施工图会审流程。2.学习建筑施工工艺、工序与方法。3.熟悉施工组织设计与技术交底。4.掌握建筑施工质量与安全管理要点。 | |
火灾自 动报警 与联动 控制系 统工程技术 | 1.火灾 自动报 警系统构成与原理2.联动控制系统设计与调试 3.报警 系统设备安装与运维 | 1.设计报警与联动控制系统 。2.安装与调试报警控制设备 。3.进行系统检测与维护。 | 1.学习报警与联动系统的基本结构与原理。2.掌握控制器、探测器等设备功能与安装规范。3.熟悉系统调试流程与运维要求。4.能完成典型建筑报警联动系统设计方案。 | |
建筑水消防工程技术 | 1.室 内给排水 系统与消火栓系 统2. 自动喷水灭火系统构成与 设计3.消 防水力计算与设备识别 | 1.设计并布置消火栓与喷淋系统 。2.进 行 消 防 水 力计算 。3.安装调试消防给水设备。 | 1.熟悉消火栓和自动喷水灭火系统组成。 2.掌握消防水力计算方法与设计参数。3.理解系统敷设原则和设备选型规范。4.掌握典型建筑消防给水系统的设计与应用。 | |
气体和 泡沫灭 火系统 工程技术 | 1.气体 与泡沫 灭火系统种类与 原理2.系统设计与布置规范3.灭火系统施工、调试与检测 | 1.设计气体与泡沫灭火系统 。2.安装与调试相关设备。 3.检测与维护系统运行状态。 | 1.掌握常见气体及泡沫灭火系统分类与功能。2.学习系统设计方案编制与管网布置。3.熟悉施工工艺、设备调试与验收规范。4.能完成系统检测与维护操作。 | |
建筑防排烟工程技术 | 1.烟气控制原理与流动特性2. 防排烟系统设计标准与设备应用3.系统运行调试与维护检测 | 1.设计并绘制建筑防排烟方案 。2.安装 与调 试 排 烟 设备 。3.维护与检测系统运行效果。 | 1.掌握防排烟系统的组成、送排风量计算与分区设置。2.学习典型防排烟设备安装方法与运行调试流程。3.能识读图纸并完成防排烟设计方案绘制与施工指导。 | |
建筑设备计量与计价 | 1.建筑 设备计量与计价构成与定额应用2.工程计量与计价基础3.消 防 项 目经济控制实训 | 1.编制消防工程预算文件 。2.完成安装项目计量计价。 3.运用计价软件开展造价实训。 | 1.掌握消防水、电安装工程量计算与计价规范。2.学习预算编制流程与定额应用方法。3.运用软件开展造价建模与案例实训。4.培养工程经济控制意识。 | |
建筑消 防系统 安装调 试检测 | 1.消 防 系统设计规范与 图纸绘制2.消防系统安装与调试流程 3.消 防检测规程与设备运行检查 | 1.安装并调试常见消防系统 。2.编制系统检测方案并实施检测。3.利用CAD完成施工图绘制。 | 1.掌握系统安装调试与规范化施工流程。 2.学习设备测试、运行记录与检测报告编制。3.运用CAD绘制典型消防系统图纸。 4.能独立完成系统安装调试与检测工作任务。 |
4.专业拓展课
课 程 名称 | 课程目标 | 主要内容 | 教学要求 | 备注 |
防火防爆技术 | 1.掌握燃烧与爆炸基本物理化学原理。2.掌握建筑电气系统防爆设计要求。3.提升危险区防火识别与控制能力。 | 1.燃烧爆 炸机 理 与动 力学。2.危险场所分类及防爆电气设计规范。3.防火墙、爆破通风、防爆设备选型。 | 1.能识别建筑中潜在火爆隐患。2.能设计电气防爆方案并评估风险 。3.能制定消防防爆控制措施。 | 普高后/中 职后/与消 防燃烧学2选1 |
消防燃烧学 | 1.深入理解燃烧机理及化学反应过程。2.掌握烟气生成与扩散动态学特征。3.提升可燃物燃烧分析能力。 | 1.燃烧链反应 与 能量传递。2.烟气结构组成与毒性分析。3.气体、液体与固体不同燃烧模式。 | 1.能定量分析燃烧参数与火灾发展模型。2.能判断烟气扩散路径并提出防控建议。3.能评估不同燃料燃烧危害。 |
普高后/与防火防爆技术2选1 |
火灾科学基础 | 1.掌握火灾发生、发展及熄灭的基本规律。2. 理解燃烧条件与火灾动力学特征。3. 提升对火灾现象的分析与解释能力。 | 1.火灾的定义与分类。2.燃烧机理与火灾动力学。 3.火灾发展过程及临界条件。 | 1.能解释不同类型火灾的形成机理。2.能运用火灾动力学原理分析火灾发展。3.能结合实际案例理解火灾科学原理。 |
中职后/与防火防爆技术2选1 |
事故 应急 与救援 | 1.掌握多类事故应急机制与处置流程。2.提升现场指挥与协同救援能力。 3.熟悉设备、人员与资源管理方法。 | 1.事故类型分类与应急响应流程。2.危化、坍塌、交通等抢险技术。3.指挥调度与资源协调机制。 | 1.能策划并组织多场景应急演练。2.能指挥并参与实战救援行动。3.能生成救援总结报告并优化流程。 | 普高后/中 职后/与消防技术装备2选1 |
消防 智能 装备 与应用 | 1.掌握新型消防装备的原理与功能。2.理解智能装备在火灾救援中的应用场景。3.提升装备选型与应用能力。 | 1. 智 能传感器 与监测装备。2.消防机器人与无人机应用。3.智能防护与通信装备。 | 1.能识别并掌握常见智能消防装备的使用方法。 2.能分析装备在救援中的适用性。3.能结合实际需求提出装备配置方案。 | 普高后/与事故应急与救援2选1 |
消防技术装备 | 1.深入理解消防设备原理与应用场景。2.掌握器材使用与维护流程 。3.提升装备选型及管理能力。 | 1.灭火车辆、破拆工具、个人防护装备构成与用途。2.通信、侦检、监测设备选型原则。3.定期维护与检测方法。 | 1.能演示装备拆装与操作流程。2.能编制设备维护计划并执行例行检测。 3.能评估装备适用性并提出改型建议。 | 中职后/与事故应急与救援2选1 |
消防电气技术 | 1.掌握火灾报警与联动系统的电气原理。2.熟悉线路设计与敷设规范。3.能识别并防控电气火灾隐患。 | 1.火灾报警回路、控制线路原理。2.常见电气元件性能与布线规范。3.防火隔离与电缆耐火措施。 | 1.能绘制与审查电气系统图。2.能现场监控线路安装与接地/接零情况。 3.能进行电器火灾隐患评估。 | 普高后/中 职后/与建筑供配电系统2选1 |
建筑 电气 与智 能化 | 1.掌握智慧用电技术与监控系统原理。2.理解电气火灾的成因与预防措施。3.提升电气火灾风险监测与预警能力。 | 1. 智慧用电监控平台构成与功能。2. 电气火灾监测与预警机制。3. 电气安全隐患分析与治理。 | 1. 能操作智慧用电监控平台进行数据分析 。2.能识别典型电气火灾隐患。3. 能提出电气火灾防控措施。 |
普高后/与消防电气技术2选1 |
建筑 供配 电系统 | 1.掌握建筑电力负荷计算与系统设计方法 。2.熟悉一次二次系统与保护原理。3.提升供电系统优化与维护能力。 | 1.负荷分配计算、主配电柜设计。2.短路电流计算与保护配置。3. 自动装置及节电控制措施。 | 1.能编制配电系统设计方案并选型设备。2.能分析保护设置并完成设备运行校验。3.能处理常见电气故障问题。 |
中职后/与消防电气技术2选1 |
建筑 设备BIM技术 应用 | 1. 掌 握 Revit 等 BIM软件建模技能。2.能协同整合机电系统模型数据。 3.提升 BIM 模型在项目中的应用效益。 | 1.建模流程与族库使用。 2.机电系统协同管理与碰撞检查。3.BIM 与施工图、运维管理关联实践。 | 1.能创建完整机电设备BIM 模型。2.能识别并解决模型冲突问题。3.能输出 BIM 协同成果并验证准确性。 | 普高后/中 职后/与工程造价软件应用2选1 |
火灾 仿真 软件 应用 | 1.掌握常用火灾仿真软件的基本操作。2.理解火灾动力学模型与计算方法。3.提升运用仿真结果进行设计与分析的能力。 | 1.FDS、PyroSim 等软件使用方法。2.建模与边界条件设置。3.仿真结果分析与应用。 | 1.能独立完成典型建筑火灾场景建模。2.能运行火灾仿真并获取关键参数。3.能结合设计需求进行火灾安全分析。 | 普高后与 建筑设备BIM技术应用2选1 |
工程造价软件应用 | 1. 掌 握 Revit 等 BIM软件建模技能。2.能协同整合机电系统模型数据。 3.提升 BIM 模型在项目中的应用效益。 | 1.建模流程与族库使用。 2.机电系统协同管理与碰撞检查。3.BIM 与施工图、运维管理关联实践。 | 1.能创建完整机电设备BIM模型。2.能识别并解决模型冲突问题。3.能输出 BIM 协同成果并验证准确性。 | 中职后/与建筑设备BIM技术应用2选1 |
应急预案编制 | 1.掌握应急体系搭建与预案写作流程。2.熟悉分类应急预案编制要求。3.提高演练策划与改进能力。 | 1.风险评估与资源调查方法。2.应急程序与任务分工。3.演练方案及后评估机制。 | 1.能独立编写完整应急预案文件。2.能编制演练流程并组织演练。3.能依据演练结果优化预案内容。 | 普高后/中 职后/与城市 消防 规划2选1 |
社区 消防 与韧 性城 市建设 | 1.掌握社区消防安全管理方法。2.理解韧性城市的核心理念与建设路径。 3.提升社会化消防治理与应急协调能力。 |
1.社区消防安全现状与管理模式。2.韧性城市理论与指标体系。3.社区应急资源与协同机制。 | 1.能分析社区消防存在的风险与问题。2.能提出社区消防治理和提升建议。3.能结合韧性城市理念开展案例研究。 |
普高后/与应急预案编制2选1 |
城市消防规划 | 1.掌握消防站点与设施布局方法。2.提升城市火灾风险评估与规划设计能力。3.强化规范编制与规划实施技能。 | 1.城市火灾统计与危险性评估。2.站点布置、通道与水源规划。3.规范文本编制与设施选型原则。 | 1.能撰写城市消防规划报告与图纸。2.能进行设施优化与资源配置分析。 3.能编制并评审规划实施文本。 |
中职后/与应急预案编制2选1 |
安全系统工程 | 1.掌握建筑场所安全风险评估方法。2.熟悉隐患辨识与安全模型构建。3.提升安全防控体系设计能力。 | 1.隐患识别技术与评价指标。2.重大隐患判定标准。 3.安全系统建模与控制策略。 | 1.能完成场所安全风险评估报告。2.能识别并分类安全隐患类型。3.能提出系统化的安全防控对策。 | 普高后/中 职后/与电气防火及火灾监控2选1 |
智慧 用电 与电 气火 灾监控 | 1.掌握智慧用电技术与监控系统原理。2.理解电气火灾的成因与预防措施。3.提升电气火灾风险监测与预警能力。 |
1.智慧用电监控平台构成与功能。2.电气火灾监测与预警机制。3.电气安全隐患分析与治理。 | 1.能操作智慧用电监控平台进行数据分析 。2.能识别典型电气火灾隐患。3.能提出电气火灾防控措施。 |
普高后/与安全系统工程2选1 |
电气 防火 及火 灾监控 | 1.深入掌握电气火灾预防机制与审核方法 。2.熟悉监控系统工作流程与设备选型。3.提高电气安全监测能力。 | 1.电气火灾成因与计算分析。2.防雷接地及静电防护措施。3.火灾监控设备配置与联动控制。 | 1.能设计防火电气审核方案并完成检查。2.能配置火灾监控系统与报警联动。3.能进行系统调试与记录管理。 |
中职后/与安全系统工程2选1 |
智慧 消防 应用 实践 | 1.掌握智慧消防系统构成与传感技术。2.熟悉监控平台设计与数据分析流程。3.提升智能化系统运维管理能力。 | 1.物联网传感器与GIS定位技术。2.云平台数据可视化与警报联动。3.智能控制系统设计与集成应用。 | 1.能搭建智慧消防监控系统并完成调试。2.能监测数据并分析趋势 。3.能根据运行结果优化系统设置。 | 普高后/中 职后/与应急通信技术2选1 |
消防 指挥 与通信 | 1.掌握消防应急指挥的基本方法与流程。2.理解应急通信系统的结构与功能。3.提升火灾现场组织与通信保障能力。 | 1.消防应急指挥原理与程序。2.通信设备与信息传递方式。3.指挥与通信在典型火灾救援中的应用。 | 1.能模拟火灾现场的指挥流程。2.能熟练使用常见应急通信设备。3.能结合案例分析通信与指挥的配合效果。 | 普高后/与智 慧 消防 应用实践2 选1 |
应急通信技术 | 1.掌握应急通信系统架构与设备配置。2.提升灾害现场通信保障能力。3.熟悉多网络协同与调度机制。 | 1.无线集群、卫星通信及卫星/移动网络结构。2.应急广播与指挥系统设计。 3.网络冗余与频谱调度管理。 | 1.能设计通信保障方案并进行设备部署。2.能组织现场通信调度与网络管理。3.能诊断并修复通信故障。 | 中职后/与智 慧 消防 应用实践2 选1 |
消防 工程 案例 分析 | 1.增强针对真实工程与事故的分析思维。2.提升火灾原因剖析及系统缺陷辨识能力。3.培养改进与优化建议能力。 | 1.火灾事故案例调查与形成机制。2.图纸设计缺陷与施工问题分析。3.改进措施与整改方案撰写。 | 1.能独立完成案例分析报告与图纸评审。2.能提出优化设计与施工安全建议。3.能在真实项目中复盘并总结经验。 | 普高后/中 职后/与消防系统设计实务2选1 |
消防系统设计实务 | 1.掌握建筑消防系统设计流程与专业规范 。2.提升给水、喷淋、报警、排烟系统整合设计能力。 3.培养规范图纸编制能力。 | 1.各系统功能定位与配置规则。2.设计规范应用于系统布置与负荷计算。3.系统图、平面图与大样图绘制要点。 | 1.能完成系统设计任务书与图纸整套输出。2.能运用规范核算系统参数与选型。3.能整合多系统图并保证接口协调性。 | 普高后/中 职后/与消防工程案例分析2选1 |
七、教学进程总体安排
(一)教学时间分配表(单位:周)
学期 | 入学教育军训 | 课堂 教学 | 入学 准备 | 考试 | 毕业综合实践 | 机动 | 总周数 |
一 | 2 | 16 | 1 | 1 | 20 | ||
二 | 18 | 1 | 1 | 20 | |||
三 | 18 | 1 | 1 | 20 | |||
四 | 18 | 1 | 1 | 20 | |||
五 | 6 | 1 | 1 | 12 | 20 | ||
六 | 16 | 4 | 20 | ||||
合计 | 2 | 76 | 5 | 5 | 28 | 4 | 120 |
(二)学分学时比例分配
课程类别 | 课程类型 | 计划学时 | 学分 | 备注 | |||
| 理论学 | 实践学 | 必修学 | 选修学 | |||
通识教育类 | 公共基础课 | 704 | 346 | 358 | 38 | 0 |
实践学时占 总学时的 58.70%;公 共基础课学 时占总学时 的25.64%; 选修课学时 占总学时的 19.23%。 |
公共选修课 | 96 | 96 | 0 | 0 | 6 | ||
专业教育类 | 专业基础课 | 338 | 177 | 161 | 20 | 0 | |
专业核心课 | 576 | 297 | 279 | 32 | 0 | ||
专业拓展课 | 432 | 216 | 216 | 0 | 24 | ||
实践教育类 | 认识实习 | 20 | 0 | 20 | 1 | 0 | |
专项综合实 | 20 | 0 | 20 | 1 | 0 | ||
岗位实习1 | 240 | 0 | 240 | 12 | 0 | ||
岗位实习2 | 240 | 0 | 240 | 12 | 0 | ||
毕业设计 (论文) |
| 0 | 80 | 4 | 0 | ||
合 计 | 2746 | 1132 | 1614 | 120 | 30 | ||
(三)教学进程表
课程类别 | 课程类型 |
课程代码 |
课 程 名 称 | 考核方式 | 课程性质 |
学分 | 学时分配 | 学 年 及 学 期 周 学 时 分 配 (周学时数*周数) |
备注 | |||||||||||
总学时 | 理论学时 | 实践学时 | 第一学年 |
暑假 | 第二学年 | 第三学年 | ||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||||||||||||
16 | 18 | 18 | 18 | 18 | 16 | |||||||||||||||
通 识 教 育 类 | 公共基础必修课 | 001120176 | 思想道德与法治 | 必/试 | B | 3 | 48 | 42 | 6 | 3*16 | ||||||||||
001120021 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 必/试 | B | 2 | 32 | 28 | 4 | 2*16 | ||||||||||||
00112001 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 必/试 | B | 3 | 48 | 42 | 6 | 3*16 | ||||||||||||
00111012 | 形势与政策 | 必/查 | A | 1 | 32 | 32 | 0 | √ | √ | √ | √ | |||||||||
003111127 | 党史 | 必/查 | B | 1 | 16 | 14 | 2 | 2*8 | 11周-18周 | |||||||||||
001110191 | 军训 | 必/查 | C | 2 | 112 | 0 | 112 | 2-3周 | ||||||||||||
001120061 | 高职英语1 | 必/试 | B | 2 | 32 | 20 | 12 | 2*16 | ||||||||||||
001120032 | 高职英语2 | 必/试 | B | 2 | 32 | 20 | 12 | 2*16 | ||||||||||||
00112004 | 人工智能基础 | 必/查 | B | 2 | 32 | 16 | 16 | 2*16 | ||||||||||||
001120081 | 大学生心理健康教育 | 必/查 | B | 2 | 32 | 18 | 14 | 2*16 | ||||||||||||
| 大学生职业发展与就业指导 | 必/查 | B | 1.5 | 24 | 20 | 4 | 2*12 | 上半学期 | |||||||||||
001120092 | 大学生求职技巧实训 (含市情教育) | 必/查 | B | 0.5 | 8 | 2 | 6 | 2*4 | 2周-5周 | |||||||||||
003111142 | 高职体育1 | 必/查 | B | 2 | 32 | 2 | 30 | 2*16 | ||||||||||||
001120072 | 高职体育2 | 必/查 | B | 2 | 32 | 2 | 30 | 2*16 | ||||||||||||
001120073 | 高职体育3 | 必/查 | B | 1 | 16 | 2 | 14 | 2*8 | ||||||||||||
001120074 | 高职体育4 | 必/查 | B | 2 | 32 | 2 | 30 | 4*8 | ||||||||||||
001120173 | 美育与艺术教育 | 必/查 | B | 2 | 32 | 14 | 18 | 2*16 | ||||||||||||
00111010 | 劳动教育 | 必/查 | A | 1 | 16 | 16 | 0 | √ | ||||||||||||
00113011 | 准军警教育 | 必/查 | C | 2 | 32 | 0 | 32 | √ | √ | √ | √ | |||||||||
001120182 | 国家安全教育 | 必/查 | B | 1 | 16 | 14 | 2 | √ | ||||||||||||
001120177 | 安全与急救 | 必/查 | B | 1 | 16 | 8 | 8 | √ | ||||||||||||
001120183 | 军事理论 | 必/查 | A | 2 |
| 32 | 0 | 2*16 | ||||||||||||
公共基础必修课 合 计 | 38 | 704 | 346 | 358 | 12 | 14 | 1 | 3 | ||||||||||||
基础选修 | / | 创新创业类选修课 | 限/查 | A | 2 | 32 | 32 | 0 | 2*16 | 至少限选2学分 | ||||||||||
/ | 基础教育类选修课 (数学) | 限/查 | A | 2 | 32 | 32 | 0 | 2*16 | 至少限选2学分 | |||||||||||
/ | 素质拓展类选修课 | 选/查 | B | 2 | 32 | 32 | 0 | 2*16 | 任选 | |||||||||||
公共基础选修课 合 计 | 6 | 96 | 96 | 0 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||
专 业 教 育 类 | 专 业 基 础 课 | 普 高 后 | 802231011 | 建筑消防技术导论 | 必/查 | B | 2 | 32 | 24 | 8 | 2 | |||||||||
0380122015 | 工程法律法规(消防法规) | 必/试 |
B | 3 | 48 | 32 | 16 | 3 | ||||||||||||
802231021 | 房屋建筑学 | 必/查 |
B | 2 | 32 | 24 | 8 | 2 | ||||||||||||
3112122001 | 工程制图与CAD | 必/查 |
B | 4 | 64 | 16 | 48 | 4 | ||||||||||||
802231051 | 消防系统识图与制图 | 必/查 |
B | 3 | 54 | 18 | 36 | 3 | ||||||||||||
802231061 | 电工电子技术 | 必/查 |
B | 3 | 54 | 27 | 27 | 3 | ||||||||||||
802231071 | 流体力学泵与风机 | 必/查 |
B | 3 | 54 | 36 | 18 | 3 | ||||||||||||
专业基础课 分层次小计 | 20 | 338 | 177 | 161 | 11 | 9 | ||||||||||||||
中 职 后 | 802231011 | 建筑消防技术导论 | 必/查 |
B | 2 | 32 | 24 | 8 | 2 | |||||||||||
0380122015 | 工程法律法规(消防法规) | 必/试 |
B | 3 | 48 | 32 | 16 | 3 | ||||||||||||
802231021 | 房屋建筑学 | 必/查 |
B | 2 | 32 | 24 | 8 | 2 | ||||||||||||
3112122001 | 工程制图与CAD | 必/查 |
B | 4 | 64 | 16 | 48 | 4 | ||||||||||||
802231051 | 消防系统识图与制图 | 必/查 |
B | 3 | 54 | 18 | 36 | 3 | ||||||||||||
802231062 |
电工实操技术 | 必/查 |
B | 3 | 54 | 27 | 27 | 3 | ||||||||||||
802231073 |
工程流体力学泵与风机 | 必/查 |
B |
3 |
54 |
36 |
18 |
3 | ||||||||||||
专业基础课 分层次小计 | 20 | 338 | 177 | 161 | 11 | 9 | ||||||||||||||
专 业 核 心 课 | 802232011 | 消防安全管理 | 必/试 |
B | 4 | 72 | 54 | 18 | 4 | |||||||||||
0380122016 |
智能建造施工技术(消防施工) | 必/试 |
B |
4 |
72 |
36 |
36 |
4 | ||||||||||||
802232031 | 火灾自动报警与联动控制系统 工程技术 | 必/试 |
B |
4 |
72 |
36 |
36 |
4 | ||||||||||||
802232061 | 建筑防排烟工程技术 | 必/试 |
B | 4 | 72 | 36 | 36 | 4 | ||||||||||||
802232041 | 建筑水消防工程技术 | 必/试 | B | 4 | 72 | 36 | 36 | 4 | ||||||||||||
802232051 | 气体和泡沫灭火系统工程技术 | 必/试 | B | 4 | 72 | 36 | 36 | 4 | ||||||||||||
0380122017 | 建筑设备计量与计价 | 必/试 | B | 4 | 72 | 36 | 36 | 4 | ||||||||||||
802232081 | 建筑消防系统安装调试检测 | 必/试 | B | 4 | 72 | 27 | 45 | 4 | ||||||||||||
专业核心课 合 计 | 32 | 576 | 297 | 279 | 16 | 12 | 4 | |||||||||||||
专 业 拓 展 课 | 普 高 后 | 802233021 | 防火防爆技术 | 选/查 | B | 3 | 54 | 36 | 18 | 3 |
2选1 | |||||||||
802233011 | 消防燃烧学 | 选/查 | B | 3 | 54 | 36 | 18 | 3 | ||||||||||||
0380222002 | 事故应急与救援 | 选/查 | B | 3 | 54 | 18 | 36 | 3 |
2选1 | |||||||||||
0380222016 | 消防智能装备与应用 | 选/查 | B | 3 | 54 | 18 | 36 | 3 | ||||||||||||
0380222003 | 消防电气技术 | 选/查 | B | 3 | 54 | 27 | 27 | 3 |
2选1 | |||||||||||
0380222017 | 建筑电气与智能化 | 选/查 | B | 3 | 54 | 27 | 27 | 3 | ||||||||||||
0380222005 | 建筑设备BIM技术应用 | 选/查 | B | 3 | 54 | 18 | 36 | 3 |
2选1 | |||||||||||
0380222018 | 火灾仿真软件应用 | 选/查 | B | 3 | 54 | 18 | 36 | 3 | ||||||||||||
0380222007 | 应急预案编制 | 选/查 | B | 2 | 36 | 18 | 18 | 2 |
2选1 | |||||||||||
0380222019 | 社区消防与韧性城市建设 | 选/查 | B | 2 | 36 | 18 | 18 | 2 | ||||||||||||
0380222009 | 安全系统工程 | 选/查 | B | 3 | 54 | 36 | 18 | 3 |
2选1 | |||||||||||
0380222020 | 智慧用电与电气火灾监控 | 选/查 | B | 3 | 54 | 36 | 18 | 3 | ||||||||||||
0380222011 | 智慧消防应用实践 | 选/查 | B | 3 | 54 | 27 | 27 | 3 |
2选1 | |||||||||||
0380222021 | 消防指挥与通信 | 选/查 | B | 3 | 54 | 27 | 27 | 3 | ||||||||||||
802233111 | 消防工程案例分析 | 选/查 | B | 4 | 72 | 36 | 36 | 4 |
2选1 | |||||||||||
0380222013 | 消防系统设计实务 | 选/查 | B | 4 | 72 | 36 | 36 | 4 | ||||||||||||
专业拓展课 分层次小计 | 24 | 432 | 216 | 216 | 3 | 9 | 8 | 4 | ||||||||||||
中 职 后 | 802233021 | 防火防爆技术 | 选/查 | B | 3 | 54 | 36 | 18 | 3 |
2选1 | ||||||||||
0380222022 | 火灾科学基础 | 选/查 |
B | 3 | 54 | 36 | 18 | 3 | ||||||||||||
0380222002 | 事故应急与救援 | 选/查 | B | 3 | 54 | 18 | 36 | 3 |
2选1 | |||||||||||
802233101 | 消防技术装备 | 选/查 |
B | 3 | 54 | 18 | 36 | 3 | ||||||||||||
0380222003 | 消防电气技术 | 选/查 | B | 3 | 54 | 27 | 27 | 3 |
2选1 | |||||||||||
0380222004 | 建筑供配电系统 | 选/查 |
B | 3 | 54 | 27 | 27 | 3 | ||||||||||||
0380222005 | 建筑设备BIM技术应用 | 选/查 | B | 3 | 54 | 18 | 36 | 3 |
2选1 | |||||||||||
0380222006 | 工程造价软件应用 | 选/查 |
B | 3 | 54 | 18 | 36 | 3 | ||||||||||||
0380222015 | 消防安全隐患排查 | 选/查 | B | 2 | 36 | 18 | 18 | 2 |
2选1 | |||||||||||
0380222008 | 城市消防规划 | 选/查 |
B | 2 | 36 | 18 | 18 | 2 | ||||||||||||
0380222009 | 安全系统工程 | 选/查 | B | 3 | 54 | 36 | 18 | 3 |
2选1 | |||||||||||
0380222010 | 电气防火及火灾监控 | 选/查 |
B | 3 | 54 | 36 | 18 | 3 | ||||||||||||
0380222011 | 智慧消防应用实践 | 选/查 | B | 3 | 54 | 27 | 27 | 3 |
2选1 | |||||||||||
0380222012 | 应急通信技术 | 选/查 |
B | 3 | 54 | 27 | 27 | 3 | ||||||||||||
802233111 | 消防工程案例分析 | 选/查 | B | 4 | 72 | 36 | 36 | 4 |
2选1 | |||||||||||
0380222013 | 消防系统设计实务 | 选/查 |
B | 4 | 72 | 36 | 36 | 4 | ||||||||||||
专业拓展课 分层次小计 | 24 | 432 | 216 | 216 | 3 | 9 | 8 | 4 | ||||||||||||
实践教育类 | 0380133018 | 认识实习 | 必/查 | C | 1 | 20 | 0 | 20 | 1W | |||||||||||
0380133014 | 专项综合实践 | 必/查 | C | 1 | 20 | 0 | 20 | 1W | ||||||||||||
0380133019 | 岗位实习1 | 必/查 | C | 12 | 240 | 0 | 240 | 12W | ||||||||||||
0380133020 | 岗位实习2 | 必/查 | C | 12 | 240 | 0 | 240 | 12W | ||||||||||||
0380133021 | 毕业设计(论文) | 必/查 | C | 4 | 80 | 0 | 80 | 4W | ||||||||||||
实践教育课 合 计 | 30 | 600 | 0 | 600 | 1W | 13W | 16W | |||||||||||||
总 计 | 150 | 2746 | 1134 | 1612 | 23 | 28 | 28 | 25 | 8 | |||||||||||
(四)实践环节教学安排表
1.校内实践教学安排表
序 号 | 实训项目 | 学 期 | 执行周 | 学 时 | 学 分 | 主要内容与要求 | 实训 成果 |
1 |
消防安全管理—— 消防安全管理制度 与应急预案编制实 训 |
3 |
参照课 程进度 表 |
18 |
4 | 内容:火灾事故案例分析;检查消除火灾隐患;扑救初起火灾;组织人员疏散逃生;进行消防宣传培训教育。要求:掌握灭火器的正确使用和操作;灭火器材的检查与维护;火灾逃生演练。 |
实训报告 |
2 | 消防施工技术—— 自动喷水灭火系统 管道安装实训 |
3 | 参照课 程进度表 |
36 |
4 | 内容:建筑施工图纸会审;建筑施工方案编制;建筑施工工艺与施工方法。要求:掌握建筑施工质量检验和建筑施工安全。 |
实训报告 |
3 | 火灾自动报警与联动控制系统工程技术——火灾报警与联动控制调试实训 |
3 | 参照课 程进度表 |
36 |
4 | 内容:火灾自动报警联动系统的组成及工作原理;火灾自动报警联动系统的设计。要求:掌握火灾自动报警联动系统的施工、安装。 |
实训报告 |
4 | 建筑防排烟工程技术——防排烟系统安装与调试实训 |
3 | 参照课 程进度表 |
36 |
4 | 内容:防排烟系统的组成及工作原理;防排烟系统的设计。要求:掌握防排烟系统的施工、安装。 | 实训报告 |
5 | 建筑水消防工程技 术——消火栓与喷 淋系统水压测试实 训 |
4 | 参照课 程进度表 |
36 |
4 | 内容:建筑水消防工程系统的组成及工作原理;建筑水消防工程系统的设计。要求:掌握建筑水消防工程系统的施工、安装。 |
实训报告 |
6 | 气体和泡沫灭火系 统工程技术——体 灭火系统安装与喷 放实训 |
4 | 参照课 程进度表 |
36 |
4 | 内容:气体和泡沫灭火系统的组成及工作原理;气体和泡沫灭火系统的设计。要求:掌握气体和泡沫灭火系统的施工、安装。 |
实训报告 |
7 | 建筑设备计量与计 价——消防工程量 计算与造价编制实 训 |
4 | 参照课 程进度表 |
36 |
4 | 内容:安装工程计量与计价基础知识;给排水工程安装工程计量与计价。要求:掌握电气设备安装工程计量与计价。 |
实训报告 |
8 | 建筑消防系统安装 调试检测——消防 系统综合安装与检 测实训 |
5 | 参照课 程进度 表 |
54 |
4 |
内容:建筑消防系统安装调试。要求:掌握建筑消防系统检测。 |
实训报告 |
2.专项综合实践安排表
序 号 | 实践 项目 | 学期 | 学时 | 学 分 | 主要内容与要求 | 实践 成果 |
1 |
专项综合实践 |
5 |
20 |
1 | 内容:消防设施操作实践,报警系统操作、维保等,为通过消防设施操作员考试奠定基础。要求:熟练掌握各项消防设施的正确使用方法。 |
测试和实训报告 |
3.校外实践教学安排表
序 号 | 实习名称 | 实习岗位 | 学 期 | 执 行 周 | 学时 | 学分 | 主要内容与要求 | 实训成果 | 备 注 |
1 |
认识实习 | 消防 相关 岗位 |
1 |
10 |
20 |
1 | 内容:了解建筑消防技术的具体领域,熟悉常见的建筑消防技术应用场景,调查建筑消防技术的岗位能力要求。要求:撰写认识实习总结,做好职业生涯规划。 |
实习总结 | |
2 |
岗位 实习 1 |
消防相关岗位 |
5 |
1- 12 |
240 |
12 | 内容:根据学校岗位实习文件要求,在实习单位开展为期12周的岗位实习,重点在于熟悉实习单位的基本工作流程与岗位职责,逐步适应工作环境,了解相关业务知识和职业规范。要求:在实习过程中,积极配合实习单位的工作安排,完成日常辅助性和学习性任务;通过岗位实践加深对专业知识的理解与应用;在平台完成每日签到、周记撰写及阶段性小结,按时提交实习记录材料。 |
岗位实习报告 | |
3 |
岗位 实习 2 |
消防相关岗位 |
6 |
1- 12 |
240 |
12 | 内容:在完成前期岗位实习基础上,继续在实习单位开展为期12周的岗位实习,注重独立承担岗位任务和解决实际问题,全面提升专业技能与综合素质,积累较为系统的工作经验。要求:在实习单位的指导下,能够较为独立地完成具有一定难度的工作任务,主动参与业务流程或项目实践,提升分析与解决问题的能力;在平台完成每日签到、周记撰写及阶段性小结,按时提交实习记录材料。 |
岗位实习报告 | |
4 | 毕业 设计 (论 文) | 毕业 综合 实践 报告 |
6 | 13 -1 6 |
80 |
4 | 内容:根据学校毕业综合实践报告文件要求,完成与专业相关的毕业综合实践报告的撰写。要求:结合岗位实习的工作岗位及工作内容,整理写作素材,要求与专业相关。 | 毕业 综合 实践 报告 |
八、实施保障
(一)师资队伍
按照“四有好老师”“四个相统一”“四个引路人”的要求建设专业教师队伍,将师德师风作为教师队伍建设的第一标准。
1.队伍结构
目前专业教学团队共19人,包括校内专任教师10人、校内兼课教师2人、校外兼职教师7人。专任教师副高级职称教师3人,占比30%;“双师型”教师12人,占比100%。其中5名校内专任教师持有注册消防工程师、安全评价师、注册安全工程师等行业权威职业资格证书。团队在职称、年龄、工作经验等方面梯次合理,具备良好的教学科研与实践指导能力。专业积极整合校内外优质教育资源,聘请企业具有丰富实践经验的工程技术人员担任行业导师,推动形成“专兼结合、校企融合”的教师队伍建设机制,常态化开展专业教研与教学改革。
2.专业带头人
建筑消防技术专业带头人,为副教授职称,具有丰富的行业经验和较强的教学科研能力,能够准确把握国内外安全应急与消防技术的发展趋势,具备组织开展教育教学改革、科研课题建设和社会服务的综合能力。专业带头人积极对接行业需求,深化产教融合,指导专业建设方向,推动课程体系优化和专业内涵发展,在专业人才培养与改革实践中发挥着关键的引领作用。
3.专任教师
建筑消防技术专业专任教师全部具备高校教师资格,均为本专业或相关专业本科及以上学历,具有一定年限的行业实践经历,理论基础扎实、专业能力突出,能够胜任专业课程的理论教学与实践指导工作。专任教师全面落实课程思政要求,深入挖掘思政元素融入教学内容;具备信息化教学能力,能开展混合式教学和教学方式改革;关注行业前沿动态,参与新技术研发与社会服务。专任教师每年均不少于1个月的企业实践经历,5年累计不少于6个月,以保持教师的工程实践能力和技术更新水平。
4.兼职教师
兼职教师主要从建筑消防及相关行业中遴选,聘任具有中级及以上专业技术职称或高级工及以上职业技能等级的高素质技术人才,有丰富的实践经验和较强的教学适应能力。兼职教师均具备较高的专业素养,熟悉教育教学基本规律,能够承担课程教学、实习实训指导、职业发展辅导等教学任务。学校建立完善的兼职教师聘任与管理机制,明确岗位职责、评价标准与培养路径,确保兼职教师在教学质量和人才培养方面发挥积极作用。
(二)教学设施
主要包括能够满足正常课程教学、实习实训所必需的专业教室、实训室和实训基地。
1.专业教室基本要求
建筑消防技术专业应配备满足日常教学和课程实训需要的专业教室。教室面积应符合班级容量和课程类型的基本要求,具备良好的采光、照明、通风与安全条件,配备多媒体教学系统、网络接入设施等。教学环境应支持案例教学、情景模拟和小组讨论等多样化教学方式,保障专业课程的高效开展。
2.校内外实验、实训场所基本要求
(1)消防综合实训室
建筑消防技术专业建设有功能完善的消防综合实训室,实训室面积300平方米,具备典型建筑消防系统的设备配置和操作环境,能够满足学生对火灾自动报警、联动控制、灭火系统、电气监控等核心技术的认知、安装、调试和维护训练,支撑《火灾自动报警与联动控制系统工程技术》《建筑防排烟工程技术》《建筑水消防工程技术》等课程的实训教学需求。
本实训室采用“系统集成、模块分区”的建设思路,涵盖报警系统、灭火系统、控制系统、监控系统等四大类内容,通过功能展示、回路搭建、模拟操作、故障排查等方式,强化学生对建筑消防设施实际工况的理解与操作能力。同时,实训室支持分组教学与项目化训练,配备14台联动控制实训台,满足小组合作与技能竞赛需求。
实训室名称 | 消防综合实训室 | 面积 | 300m2 |
序号 | 核心设备 | 数量 | 备注 |
1 | 火灾自动报警系统主机 | 2 | 海湾、松江品牌各一台 |
2 | 消防广播、消防电话系统 | 1 | |
3 | 空气采样系统 | 1 | |
4 | 火灾自动报警系统消防联动控制实训台 |
14 | |
5 | 自动喷淋灭火系统 | 8 | 湿式、干式、雨淋、预作用各两套 |
6 | 建筑防排烟系统 | 1 | |
7 | 防火门、防火卷帘系统 | 1 | |
8 |
消防气体灭火系统 |
4 | CO2、七氟丙烷、IG541管网系统各一套、柜式七氟丙烷系统一套 |
9 | 消防给水系统 | 1 | 室内、室外消火栓、水泵接合器、消防炮 |
10 | 电气火灾监控系统 | 1 | |
11 | 消防电源监控系统 | 1 |
该实训室建设满足“以岗促学、以训促评”的教学模式,突出岗位能力导向与综合实训应用,具备开展中高职贯通培养、职业技能等级认定、技能竞赛训练等多种功能,是专业教学体系中的核心实践平台。
(2)消防虚实结合实训室
消防虚实结合实训室是建筑消防技术专业在“数字化+实训化”背景下构建的重要教学空间,实训室面积约100平方米,采用“虚拟仿真+真实操作”融合的教学模式,重点支持《建筑消防系统安装调试检测》《智慧消防应用实践》等核心课程的项目化教学与实训任务开展。
本实训室通过智慧城市消防系统实训装置,构建一个虚实互动的训练环境,将3D虚拟仿真场景、消防报警主机、地址编码系统以及联动模块有机整合,实现学生在系统设计、地址分配、设备接线、火灾触发、报警响应、联动控制、调试运行与日常维护等多个环节的实操训练。通过该平台,学生能够在非破坏性的环境中进行高频率、可复现、可评估的技能训练,提升工程认知能力和系统集成应用能力。
该实训室能够满足班级规模下的轮训教学安排与个性化操作练习,是实现高阶实践能力培养和“智慧消防”方向拓展教学的重要平台。
实训室名称 | 消防虚实结合实训室 | 面积 | 100m2 |
序号 | 核心设备 | 数量 | 备注 |
1 | 智慧城市消防系统装置 | 21 | 同立方 |
2 | 编码器 | 21 | |
3 | 跳线 | 500 |
该实训室不仅符合国家教学标准对现代消防教育的设施要求,也具备开展数字化技能竞赛训练、智慧消防应用实践师培养及课程改革实验等多重功能,是推动专业建设高质量发展的关键实训支撑。
3.实习场所基本要求
建筑消防技术专业应建立稳定的校外实习基地,涵盖设计施工、检测评估、安全宣传与应急管理等主要职业岗位,满足学生认识实习、岗位实习和毕业实习的全过程实践教学需要。专业现有4个深度合作型实习基地,与新世纪发展集团、温州平安技术服务有限公司、瓯海区人民政府、温州市消防救援支队等单位开展协同育人,具备明确的实习岗位、完善的管理制度和指导机制。实习内容涵盖系统设计施工、设备检测、宣传教育、安全管理等领域,有效提升学生职业认知与实践能力,保障人才培养目标落实。
序号 | 校外实习基地名称 | 合作企业名称 | 用途 | 合作深度 |
1 | 消防工程设计施工实习 基地 | 新世纪发展集团 | 岗位实习 | 深度合作型 |
2 | 建筑消防检测实习基地 | 温州平安技术服务有限公司 | 岗位实习 | 深度合作型 |
3 | 消防安全宣传教育实习 基地 | 瓯海区人民政府 | 认识实习 | 深度合作型 |
4 | 消防安全管理实习基地 | 温州市消防救援支队 | 认识实习 | 深度合作型 |
(三)教学资源
主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字资源等。
1.教材选用基本要求
教材选用坚持“课证融通、项目导向、实训支撑”的原则,构建以自编讲义为主、出版教材为辅、省级重点教材引领的教学体系。各课程教材由建筑消防技术教研、组织编写,紧贴岗位标准和课程内容更新,确保教学内容的实践性与先进性。
序 号 | 教材名称 | 教材类型 | 主编 | 出版社 | 出版 日期 |
1 | 消防工程导论 | 国规教材 | 陈长坤 | 机械工业出版社 | 2021.09 |
2 | 消防安全管理 | 自编讲义 | 建筑消防技术教研室 | / | / |
3 | 消防工程施工技术 | 消防类专业系列教材 | 谭雪慧、魏伊函 | 武汉大学出版社 | 2023.12 |
4 | 建筑水消防工程技术 | 自编讲义 | 建筑消防技术教研室 | / | / |
5 | 火灾自动报警与联动控制系统 | 出版教材 | 倪旭萍、吴灵杰 | 机械工业出版社 | 2025.01 |
6 | 建筑消防系统安装调试与检测 | 省十四五第二批重点教材 | 蓝美娟、赵宇 | 机械工业出版社 | 2022.06 |
2.图书文献配备基本要求
图书资源建设应覆盖建筑消防工程、智能建筑、工程识图、施工组织、安全管理、工程预算等相关领域,图书馆应配备不少于300册专业书籍,并不断更新技术标准、规程及图集等参考资料,满足学生查阅与教师教研的双重需求。
3.数字教学资源配置基本要求
依托国家及省级优质在线课程平台,建设开放共享、可供选学的数字教学资源体系。鼓励教师将专业核心课程与“金课”建设平台对接,提升课程数字化水平。学生可利用下列平台开展在线学习与拓展:
序 号 | 数字化资源名称 | 资源网址 |
1 | 国家级精品课程爱课程(中国大 学MOOC) | |
2 | 国家级精品课程浙江省高等学校精品在线开放课程共享平台 | |
3 | 国家级精品课程超星尔雅 | |
4 | 消防百事通 | |
5 | 国家级建筑消防技术专业教学 资源库 | https://mooc.xinyingzao.cn/pages/project/project -index.html?projectId=33c222935ed79025b5ebde0dc7 dcd214 |
通过纸质教材、自编讲义、电子资源与在线课程的综合应用,保障专业课程教学全覆盖,提升教学内容的时效性与灵活性,增强学生的自主学习能力和专业学习效果。
(四)教学方法
建筑消防技术专业坚持“能力导向、任务驱动、项目引领”的教学理念,持续深化产教融合、校企协同育人,逐步构建“课岗融通、理实一体”的课程体系。依托校企合作项目,将企业真实工程案例转化为教学资源,广泛开展项目教学、案例教学、情境教学和模块化教学,提升学生解决实际问题的能力。
在教学实施中,注重教学方法多样化与信息化手段融合,灵活运用启发式、探究式、讨论式、参与式等方法,积极推进翻转课堂、混合式教学和理实一体教学等新型教学模式。推广使用“一平三端”智慧教学系统,促进教学资源共享、课堂互动与学习过程可视化,推动专业课堂向数字化、智能化方向转型。
同时,强化课堂教学管理,结合行业职业特点,探索准警务化教学管理模式,规范教学行为、优化课堂秩序、提升教学效率,建设标准化、优质化课堂教学新生态。
(五)学习评价
学习评价坚持“多元融合、过程导向、能力为本”的原则,突出学生职业能力发展全过程监测与评价。根据建筑消防技术专业的岗位能力要求,联合行业企业共同制定“基本素质—基本技能—职业能力—岗位胜任力”四维递进式学习评价体系,推动学生从“能学会”向“能胜任”转变。
在实施过程中,构建校内外协同的综合评价机制,将课程过程性评价与阶段性考核相结合、理论测试与实践操作相结合、教师评价与学生自评互评相结合,实现对知识掌握、能力形成与职业素养提升的全面衡量。积极引导学生以作品、项目成果、技能证书等多维成果呈现学习成效,强化职业岗位真实能力的培养与认证,确保人才培养质量与行业需求精准对接。
(六)质量保障
1.学校和二级学院建立专业人才培养质量保障机制,健全专业教学质量监控管理制度,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,吸纳行业组织、企业等参与评价,并及时公开相关信息,接受教育督导和社会监督,健全综合评价。完善人才培养方案、课程标准、课堂评价、实验教学、实习实训、毕业设计以及资源建设等质量保障建设,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进,达成人才培养规格。
2.学校和二级学院完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建设、日常教学、人才培养质量的诊断与改进,建立健全巡课、听课、评教、评学等制度,建立与企业联动的实践教学环节督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能,定期开展公开课、示范课等教研活动。
3.专业教研组织应建立线上线下相结合的集中备课制度,定期召开教学研讨会议,利用评价分析结果有效改进专业教学,持续提高人才培养质量。
4.学校建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情况、职业道德、技术技能水平、就业质量等进行分析,定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。
九、毕业要求
1.学分要求:本专业学生须修满150学分,其中选修课程最低学分为30学分。
2.课程要求:完成本专业人才培养方案规定的课程学习且全部考核合格,完成规定的实习实训,原则上体质健康测试合格。
3.证书要求:本专业规定学生须获得以下任一职业资格证书或省级职业技能大赛二等奖及以上、专项职业能力证书、从业资格证书或其他经专业建设指导委员会讨论认可的职业能力证明材料。
证书类别 | 证书名称 | 证书等级 | 发证机关 | 备注 |
上岗资格证书 | 低压电工证(维修电工 证) | 四级 | 各地市应急管理局/人社部门 | |
上岗资格证书 | 施工员证 | 上岗资格证 | 省住建厅 | |
上岗资格证书 | 资料员证 | 上岗资格证 | 省住建厅 | |
职业技能等级证书 | 建筑信息模型操作员证 | 三级 | 各地市人力资源和社会保 障局 | |
职业技能等级证书 | 消防设施操作员证 | 四级、五级 | 应急管理部消防局/鉴定指 导中心 | |
职业技能等级证书 | 救护员证 | 四级、五级 | 各地市红十字会 | |
职业技能等级证书 | 消防安全管理员证 | 初级、中级 | 中国消防协会 | |
上岗资格证书 | 保安员证 | 上岗资格证 | 公安部 |
4.其他要求:学生应具备良好的职业道德和团队合作精神,掌握基本的职业礼仪与安全素养,具备较强的沟通协调能力和应急处置能力。需完成毕业设计(或毕业综合实践)并通过答辩,提交不少于3000字的实习总结报告。鼓励参与职业技能竞赛、创新创业活动或课外科研项目,并取得相关成果作为综合能力评价的重要参考。