编者按：“高山仰止，景行行止”，榜样如炬，照亮前行之路。习近平总书记提出的“四有”好老师标准——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，既是对传统师德的守正创新，更是对新时代教师精神内涵的深刻阐发，为教育工作者的躬身实践提供了根本遵循。值此我国第42个教师节来临之际，我们推出安防学院2026年师德标兵特辑。愿在他们的故事中感受师者力量，汲取前行养分。今天推出第四篇：

守医者初心 担师者使命

护师生安康

徐绍方带着八年临床经验从医院走进校园，扎根学校医疗岗位十二载。她既是救死扶伤的校医，亦是立德树人的师者，在平凡岗位默默耕耘，以仁心守护全校师生健康，用实干践行服务育人的使命担当。

初到学校之时，医务室的建设几乎是一张白纸，无专业场地、医疗设备和医护人员。徐绍方深知师生健康不容拖延，面对重重困难，她迅速调整状态。最初两年，她一人承担诊疗救治、健康科普、应急保障、医务室筹建等全部工作，搭建起校园医疗工作的雏形。2017年，在仅有两名全职医生的条件下，医务室实现24小时全天候值守。历经十年不懈建设，医务室成功取得医疗执业许可，成为温州医保定点单位。场地由最初的20平方米拓展至300平方米，医护队伍从1人发展为8人，年均服务师生超1.5万人次，构建起“小病校内治，大病及时转”的完善的校园医疗保障体系。

守护校园健康，既要做好医疗救治，更要做好前置防控。徐绍方主动补齐公共卫生业务能力，工作重心从单纯疾病治疗转向预防为先。疫情来袭、结核病防控等重大考验面前，她带领医疗团队冲锋在前，其中新冠疫情期间累计完成十万余人次核酸采样、两万余针次疫苗接种，筑牢校园防疫屏障。

她紧盯校园急救体系建设，持续推进校内AED布设，2025年建成覆盖全校的AED急救保障网络。在每年军训保障工作中，她细致做好各项筹备工作及风险预判。2024年军训期间，一名新生突发身体不适，经送医处置后返校。凭借丰富临床经验，徐绍方判断该学生潜在风险并未消除，叮嘱同事们做好全天候陪护。次日该学生病情突发恶化，得益于提前预警、快速处置，该学生最终脱离生命危险。

治病是补救，宣教是育人。徐绍方担任浙江省红十字会应急救护一级讲师，将医务室、操场变为健康教育课堂，常态化开展传染病防控、慢病科普、应急救护培训。每一次接诊过程中，她不忘叮嘱师生重视身体健康，传递敬畏生命的理念。

医者仁心，师者笃行。徐绍方以坚守诠释责任，用温情守护校园平安，在平凡岗位书写不平凡的育人答卷。